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李飞

作品数:4 被引量:2H指数:1
供职机构:泰兴市洋思中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇学生英语
  • 1篇学生英语口语
  • 1篇英语口语
  • 1篇英语新教材
  • 1篇牛津初中英语
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生英语
  • 1篇中学生英语口...
  • 1篇两极分化
  • 1篇口语
  • 1篇口语交际
  • 1篇口语交际能力
  • 1篇交际
  • 1篇交际能力
  • 1篇初中英语

机构

  • 2篇泰兴市洋思中...

作者

  • 2篇李飞

传媒

  • 1篇快乐阅读
  • 1篇中学生英语

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
用好牛津初中英语新教材 抑制英语过早两极分化被引量:1
2013年
本文试图为教师如何用好牛津初中英语新教材,抑制英语过早分化现象提供策略指导。新课程标准要求我们要面向全体学生,注重素质教育。因此,我们必须有针对性地采取措施,防止学生成绩的大面积的过早的分化。
李飞
关键词:牛津初中英语新教材
中学生英语口语交际能力的培养
2016年
在当今国际交往日益频繁的情况下,国家对于英语教育越来越重视,英语已经成为各级各类学校教学的主要科目之一。与此同时,随着学习的深入,词汇量的扩展,学生越来越害怕读英语、说英语。近来,在初中英语教学中,我越来越感到:如果要改变这种'只能动手,不能动口'的现状,还得从'教'与'学'两方面入手。'教'是指教师要领悟课标、吃透大纲、研究教材,采用形式各异的教学手段。'学'是指学生要勤读、勤讲、勤操练。
李飞
关键词:中学生口语交际能力
共1页<1>
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