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孙茂

作品数:9 被引量:22H指数:3
供职机构:北京中医药大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇中医
  • 3篇中医药
  • 3篇高校
  • 2篇学业
  • 2篇医药院校
  • 2篇育人
  • 2篇院校
  • 2篇生命
  • 2篇生命意义
  • 2篇生命意义感
  • 2篇中医药院校
  • 2篇资助育人
  • 2篇命意
  • 2篇高校大学生
  • 2篇本科
  • 2篇本科生
  • 1篇心理
  • 1篇学生特质
  • 1篇学业情绪

机构

  • 9篇北京中医药大...
  • 1篇中国医学科学...

作者

  • 9篇孙茂
  • 5篇高笛
  • 4篇李玮
  • 4篇高鹏
  • 2篇佟晓辉
  • 2篇杜伟
  • 2篇高静
  • 1篇宋萌
  • 1篇于欢
  • 1篇艾华
  • 1篇赵娜
  • 1篇张彦昭

传媒

  • 3篇中医教育
  • 3篇中医药管理杂...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
家庭经济困难学生帮扶需求的调查研究——以北京中医药大学为例被引量:1
2019年
目的:了解高校家庭经济困难学生的帮扶需求。方法:选取北京中医药大学1 579名大学生进行问卷调查。结果:家庭经济困难学生中有45.16%有就业帮扶需求,41.86%有学业辅导需求,18.05%有心理辅导需求。高低年级家庭经济困难学生在学业辅导、就业帮扶方面的需求存在差异,并有统计学意义;不同性别家庭经济困难学生在就业帮扶和心理辅导方面的需求有差异,并有统计学意义。结论:学业辅导、就业帮扶、心理辅导是家庭经济困难学生在经济资助之外,最需要得到的关注和帮扶,需要高校予以重视并采取针对性的帮扶措施来丰富资助育人工作内涵,进一步提升资助育人工作效果。
艾华孙茂高笛林珀吏李玮
关键词:家庭经济困难大学生就业学业心理资助育人
中医药大学生学业情绪与学习状态的关系研究被引量:3
2016年
目的了解并分析中医药院校大学生的学业情绪与学习状态的关系。方法选取北京中医药大学1-3级本科生进行问卷调查。结果学生消极高唤醒得分最高,说明中医药类大学生在学习中存在明显的"焦虑""羞愧"和"气愤"情绪;不同学习成绩、年级、高考专业志愿及学业辅导需求学生在学业情绪4个维度之间比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论学习成绩越优秀、年级越低、专业兴趣及学业辅导需求越高的学生学业情绪正向分布越高,态度越积极。
李玮赵娜孙茂杜伟
关键词:中医药大学生学业情绪
高校大学生生命意义感及影响因素相关研究被引量:9
2017年
目的:了解本科生的生命意义感现状及影响因素,为提升大学生生命意义感提供参考。方法:采用系统抽样法,对北京地区五所高校大一到大四557名本科生进行生命意义量表调查,调查学校包括两所医科类院校、两所理工类院校和一所文科类院校。结果:调查学生生命意义感平均值为99.65分,通过单因素方差分析和多重比较显示,不同性别和不同学科的学生生命意义感得分差异显著(P<0.05)。结论:大学生生命意义感处于中等偏低水平,应当予以关注。
高鹏孙茂张彦昭孙汶雯叶嘉毅
关键词:本科生生命意义感生命价值
高等中医药院校贫困生精准帮扶机制创新与实践——以北京中医药大学为例被引量:2
2018年
教育无他,唯爱与榜样。习近平总书记强调,扶贫开发贵在精准,重在精准,成败之举在于精准。当前,"精准扶贫"工作已成为全党、全国的一件大事,是我国能否全面建成小康社会的一个关键[1]。高校作为"精准扶贫"和人才培养的重要阵地,应坚持贯彻落实各项精准扶贫政策;同时,在以往给予经济资助的同时,应充分把握目前高校贫困学生存在的主要问题,探索建立适合贫困生的帮扶教育机制,使贫困生能够享受到精神与物质两方面的教育帮扶。
李玮高笛孙茂杜伟
关键词:贫困学生高等中医药院校生精教育机制
高校大学生“四位一体”资助育人工作模式的优化与思考被引量:3
2018年
作者以北京中医药大学为例,对2011~2015年度北京中医药大学本科生资助育人工作中政策保障、经费支持、平台育人和思想引领四个方面工作,以及学生对学校资助工作进行调研访谈的结果进行总结分析,从中总结出学校资助育人工作特点及"四位一体"资助育人工作模式实践成果,为提高资助育人工作实效性、提升在校学生整体素质奠定基础。
高鹏李玮孙茂高笛高静杨文菊佟晓辉
关键词:大学生资助育人
北京高校学生死亡态度与生命意义感相关性研究被引量:3
2018年
目的了解本科生的死亡态度与其生命意义感之间的相关性,以帮助学生树立正确的生死观。方法采用系统抽样法,对北京地区5所高校本科生进行生命意义和死亡态度量表调查。结果不同等级生命意义感的学生在死亡恐惧、死亡逃避和趋近接受的死亡态度上存在显著差异(P<0.05),生命意义感高的学生具有积极的死亡态度,死亡态度与生命价值和生活自主维度存在显著的负相关(P<0.05)。结论大学生死亡态度与生命意义感有显著相关关系,应当加强大学生的"生死教育",以助其树立正确的人生观,提升大学生整体素质。
高鹏孙茂于欢宋萌高笛
关键词:本科生生命意义感
北京高校辅导员职业能力现状分析与对策思考
2018年
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干核心力量,发挥着重要的作用。高校辅导员的职业能力将直接影响到思想政治教育的效果,进而影响大学生成长成才。本研究通过对10所教育部直属北京高校252名辅导员职业能力进行自编问卷调研,探究当前辅导员职业能力及培养中的不足,从而提出针对性的解决措施,有效提升辅导员职业能力。
高鹏孙茂高静佟晓辉
关键词:辅导员
中医药院校“90后”学生特质性感恩及影响因素研究被引量:1
2019年
感恩教育是中医药院校思想政治教育中不可或缺的一部分,为了解中医药院校学生特质性感恩的总体及差异性情况,以北京中医药大学为例,采用随机抽样法,对675名“90后”在校生进行大学生感戴量表调查。研究发现“90后”中医药院校学生特质性感恩总体较好,并通过分析显示,在年龄、年级及父母受教育程度上差异有统计学意义(P<0.05)。提出学校应以思政教育强化感恩、挖掘中医药传统文化资源来培育感恩、以家庭及学校树立榜样来培育感恩等多方面培养医学院校学生特质性感恩的对策建议。
高笛孙茂杨文菊李韵歆高鹏
关键词:中医药院校学生
基于贝叶斯方法两种药物治疗脑梗塞(后遗症期)成本效果模型构建研究
目的:本研究旨在将贝叶斯理论(Bayes’ theorem)评价方法引入脑梗塞药物经济学(Pharmacoeconomics, PE)评价中。通过构建贝叶斯效果、成本和成本-效果评价模型,并收集患者相关用药信息数据,评价...
孙茂
关键词:贝叶斯成本-效果模型构建脑梗塞
文献传递
共1页<1>
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