于潜
- 作品数：2 被引量：0H指数：0
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- 生物高考辅导的一些体会
- 1986年
- 一九八五年我校考生的生物成绩比预料的要好,最高分数47分,40分以上者占26％,及格率达90％,总平均分数为36.7分。通过对五个班218名考生成绩的分析,使我们有如下体会: 一、充分利用挂图、标本、电影、实验等直观手段,激发学生的学习兴趣是提高考生成绩的重要因素。我校的生物挂图、模型、标本等较为齐全,平时上课及时采用这些直观教具。在总复习阶段,再将这些教具按课本的系统排列好,向学生展示。从而使学生对所学的生物知识有了系统完整的印象。此外。
- 于潜
- 关键词：考生成绩生物知识复习阶段直观教具记忆方法
- “蛋白质”应该改成“多肽链”
- 1987年
- 1985年新改编的高中《生物》全一册(包括甲、乙两种版本)教材,关于“基因控制蛋白质的合成”内容中有这样的叙述:“……子代以DNA 为模板合成信使RNA,再以信使RNA 为棋板,以转运RNA 为运载工具,使氨基酸在核糖体中按照一定的顺序排列起来,合成出与亲代一样的蛋白质,从而显现出与亲代同样的性状”。我认为这样说欠妥。
- 于潜
- 关键词：多肽链基因控制RNA《生物》DNA
