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王丛丛

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:临沂实验中学更多>>
相关领域:轻工技术与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇德教
  • 1篇意境
  • 1篇韵味
  • 1篇韵味无穷
  • 1篇知识
  • 1篇生命
  • 1篇生命律动
  • 1篇诗情
  • 1篇诗情画意
  • 1篇诗意
  • 1篇诗意空间
  • 1篇品德
  • 1篇品德教育
  • 1篇情理
  • 1篇情理交融
  • 1篇最佳化
  • 1篇律动
  • 1篇教学意境
  • 1篇教育

机构

  • 2篇临沂实验中学

作者

  • 2篇王丛丛
  • 1篇王有鹏

传媒

  • 1篇中学政治教学...
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
诗情画意话梦想 品德生活更美好被引量:1
2016年
鲁人版《道德与法治》七年级上册第二课第二框“追求自我新形象”,内容特别简短,一共四小段文字,让很多教师感到无从下手,教学设计难以创新。笔者设计的“追求自我新形象——不忘初心,坚定前行”,尝试凸显“品德教育,让生活更美好”理念,通过诗情画意连结整个课堂,在意境中感悟知识,在知识中放飞梦想。
孟祥赟王丛丛
关键词:诗情画意品德教育教学设计知识
遥望远方那片美丽的田野--追求教学意境最佳化
2020年
意境是指文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界,呈现了情景交融、虚实相生、生命律动、韵味无穷的诗意空间。教学意境是教师在教学过程中所达到的情理交融、形神统一的最佳教学艺术境界。我校王老师执教了统编《道德与法治》七年级上册第一课第二框“少年有梦”观摩课,本课追求教学意境最佳化,意境深远、回味悠长。
王有鹏王丛丛
关键词:教学意境情理交融最佳化生命律动诗意空间韵味无穷
共1页<1>
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