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情景模拟联合强化训练在助产实训课程教学中的应用研究被引量：3: 2016年; 目的探讨情景模拟联合强化训练在助产专业实训课程教学中的效果。方法将本学院2012级三年制助产专业127名高职生根据随机数字表法分为对照组(61人)和实验组(66人)。实验组运用情景模拟教学法联合强化训练的方法对外阴冲洗消毒及会阴缝合术进行教学,对照组采用传统教学法联合强化训练的方法对外阴冲洗消毒及会阴缝合术进行教学,以操作成绩为标准评价两组的教学效果,包括平时操作成绩、培训后操作成绩和实习后操作成绩。结果培训后和实习后实验组的操作成绩均比对照组高(P<0.05);而对照组、实验组培训后的操作成绩优于平时成绩(P<0.05),实习后的操作成绩优于培训后的成绩和平时成绩(P<0.05)。结论情景模拟联合强化训练教学法可以缩短学生掌握操作的时间,缩小理论与临床实践的距离,增强教学效果和教学质量。; 李秋玲林淑贞杨峥尹红陈惠娟王淑贞; 关键词：情景模拟

一种产后集血保暖裤: 一种产后集血保暖裤，包括：上毯体，上毯体的底端固接有两平行设置的下毯体，两下毯体之间可拆卸连接，下毯体相对的两侧之间可拆卸连接；上毯体上固接有集血部，上毯体与集血部可拆卸连接，集血部连通有储血袋。本发明集采血以及保温于一...; 陈惠娟

基于互联网服务的中医人才培养模式探索: 2024年; 中医药在三年新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情防治中发挥了重要的作用。互联网诊治在分流线下诊疗、减少交叉感染、有效抑制疫情扩散中发挥了很大作用,中医互联网已加入疫情防治的“主战场”。探索中医互联网服务模式,结合现代化技术,实现中医现代化是发展中医必行之路。近年来,优秀中医师队伍的数量缺口仍然很大,有效储备和培养后续新生的中医力量迫在眉睫。探索从源头抓起培养优质中医医师的模式,发展壮大优质中医师队伍具有重要意义。基于此,文章对中医人才培养的策略展开探讨。; 陈惠娟; 关键词：互联网中医教育

基于领导生命周期理论的课后实训在助产专业学生教学中的应用被引量：1: 2022年; 目的:探讨基于领导生命周期理论(SLT)的课后实训在助产专业学生教学中的应用效果。方法:选取2020级高职助产专业1班54名学生和2班学生55名分别作为对照组和观察组,对照组采用常规课后实训,观察组实施基于SLT的课后实训;比较两组实训1、4、8、12、16周时的自我控制能力[采用状态自我控制量表(SSCCS)],另观察两组实训16周时的核心胜任力和实训满意度。结果:实训期间,两组SSCCS评分均有所提高,但观察组评分提高幅度更大(趋势线:K_(观察组)>K_(对照组)),且观察组实训8、12、16周时SSCCS评分均高于对照组(P<0.01);实训16周时,观察组助产士核心胜任力量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01),教学质量评价量表各领域评分及总分均高于对照组(P<0.01)。结论:针对助产专业学生开展基于SLT理论的课后实训,有助于提高学生自我控制能力和核心胜任力,对促进教学质量有效提高具有重要意义。; 王淑贞章倩李秋玲陈惠娟杨峥; 关键词：领导生命周期理论助产专业教学

中医视角下闽南漳州坐月子文化与习俗: 2024年; 通过调查漳州地区“坐月子”文化和习俗,分析以漳州为代表的闽南“坐月子”文化和习俗产生的时代背景和社会根源。用中医视角对闽南“坐月子”文化和习俗进行深入剖析,为其找到中医理论依据,并通过对其优缺点的分析,让更多的人更清晰地了解闽南的“月子”文化和习俗,让有地方特色的传统闽南“月子”文化和习俗能够得到科学、合理的继承和发展,也能在传承中摒弃不合理因素,让更多的闽南人免受其害。; 陈惠娟颜晓星郑巧玉; 关键词：坐月子文化习俗

一种新生儿断脐模型: 本发明涉及断脐模型技术领域，特别是涉及一种新生儿断脐模型，包括新生儿模型，新生儿模型中部可拆卸连接有盖板，新生儿模型与盖板对应位置设有空腔，空腔相对的侧壁转动连接有卷轴，卷轴上缠绕有脐带模型，脐带模型一端与卷轴固接，脐带...; 陈惠娟

中医药文化在高校传播的路径探讨: 2024年; 中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。大学校园是传播和推广中医药文化的主阵地。如何让中医药文化在高校有效传播值得探讨。文章通过对《中医药治疗月经病》这门中医类选修课的教师资质、授课选题、教学设计、教学实施、教学手段、教学效果全过程及效果进行分析,对中医类选修课在高校中医药文化传播的推广模式进行总结,探讨一条适合中医药文化在高校传播的可行途径。; 陈惠娟; 关键词：中医药文化高校

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陈惠娟