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从医学生职业认同现状谈职业素养培育被引量：7: 2017年; 目的通过对医学生职业认同现状的调查,探讨提升医学生职业素养的培育路径。方法将医学生职业认同分为职业环境、职业价值、职业认知、职业情感、职业行为5个维度,编制"医学生职业认同调查问卷",采用整群随机抽样的方法对汕头大学医学院在校临床医学专业学生进行问卷调查,用SPSS 20.0软件对调查结果进行单因素t检验、独立样本t检验和多因素t检验。结果学生职业认同总体得分为3分以上的占96%,其中职业价值维度得分最高,而职业行为维度得分最低。结论医学生职业认同处于中等水平,受当前职业环境影响,职业行为偏消极,职业情感有待加强。对职业环境的客观解读、对职业人生的合理规划和对职业情感的循序培养是提升医学生职业素养的有效途径。; 方燕君周俊黄敏黄祥津吴琦; 关键词：医学生职业环境

医学生职业认同现状剖析被引量：27: 2017年; 目的通过对医学生职业认同的实证研究,了解医学生职业认同现状及其影响因素,为探索改善医学生职业认同状况提供依据。方法根据文献资料、访谈,将医学生职业认同感分为职业环境、职业价值、职业认知、职业情感、职业行为五大维度,编制《医学生职业认同调查问卷》,采用整群随机抽样的方法对汕头大学医学院在校临床医学专业学生进行问卷调查,用SPSS 20.0软件对调查结果进行统计学分析。结果汕头大学医学院医学生整体职业认同水平3分以上的占96%,其中职业价值得分较高,而职业行为、职业环境得分相对较低。自愿选择学医的学生在职业认同各维度上得分较高;学生干部在职业价值、情感、行为方面得分较高且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论医学生职业认同感整体处于中等水平,当前的职业环境干扰着医学生的职业认同,职业行为的选择偏于消极;随着专业学习的深入,职业认同感有所下降;组织能力的锻炼有利于增强医学生的职业认同。职业环境、求学兴趣、责任意识、服务意识和奉献精神是影响医学生职业认同感的关键因素。政府应加强监管,学校要加强引导,以提升学生的职业认同感,增强学生从业的信心。; 吴琦周俊黄祥津黄敏方燕君; 关键词：医学生

医学生职业认同感培育路径探析被引量：21: 2017年; 目的通过对医学生职业认同现状的调查,探讨提升医学生职业认同感的培育路径。方法自行设计《医学生职业认同调查问卷》,采用整群随机抽样的方法对汕头大学医学院在校临床医学专业学生进行问卷调查,采用SPSS20.0软件对结果进行统计学分析。结果医学生职业认同处于中等水平,在是否为学生干部和求学动机两方面差异具有显著性意义(P<0.05)。结论职业环境、求学兴趣、责任意识、服务意识和奉献精神是影响医学生职业认同感的关键因素。通过激发学习兴趣、开拓丰富的服务学习项目、唤醒角色责任等,增强学生对医学的热爱,从而提升医学生的职业认同感,为建设"健康中国"输送合格的医学人才。; 吴琦黄祥津黄敏周俊方燕君; 关键词：医学生

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周俊