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哮喘病人专用气化中医护理装置: 本实用新型公开了哮喘病人专用气化中医护理装置，包括相对应的顶罩和底座，所述底座的两侧内壁固定连接有加热管，所述底座的内侧壁开设有放置槽，所述放置槽的顶部内侧壁滑动连接有位于加热管上方的储液盒，所述储液盒的上方固定连接有引...; 陈明霞张恩黄丽群张璐璐李晓伟

初产妇育儿知识认知水平及影响因素研究被引量：8: 2016年; 目的:探讨初产妇育儿知识认知状况,分析其相关影响因素,为后期进行育儿知识健康教育提供科学依据。方法:采用方便抽样的方法选取西安市5个社区270名初产妇进行问卷调查。结果:初产妇育儿知识得分(21.43±9.62)分,占满分的51.02%,其中母乳喂养及辅食添加、预防接种及婴儿护理常见病得分均较低;多因素分析结果均显示,不同文化程度、经济水平、社会支持的初产妇育儿知识得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:初产妇对育儿相关知识的认知水平不高,医务人员应根据初产妇的文化程度、经济水平及社会支持等不同情况,有针对性地开展育儿知识健康教育,以促进产妇和婴幼儿身心健康。; 张璐璐王亚妮李应群; 关键词：初产妇育儿知识

一种内科护理流食器具: 本实用新型公开了一种内科护理流食器具，包括盒体，所述盒体的内部设置有流食腔，盒体的上方内壁中设置有降温腔，盒体的上方内壁上设置有电机罩，电机罩内安装有微型马达，降温腔的顶端外壁上设置有散热网，散热网的中心处内壁上镶嵌有固...; 张璐璐黄丽群马艳艳; 文献传递

《护理学导论》课程人文教学模式的构建及应用评价被引量：3: 2021年; 目的探讨《护理学导论》课程人文教学模式的构建及应用效果评价。方法采用类试验性研究设计,以便利抽样的方法选取我校2018级护理学专业4个本科班的护生为研究对象,随机分为对照组与观察组(每组各2个班)。对照组采用传统教学模式,观察组实施课程人文教学模式。使用人文关怀能力量表对两组护生进行教学前后的问卷调查,并在教学后进行理论知识考核。结果课程结束后,观察组人文关怀能力总分以及认知、勇气、耐心三个维度得分分别为202.76±14.109、83.39±7.291、55.47±10.57、63.89±6.904,对照组则分别为186.48±20.56、76.41±10.77、49.70±10.05、60.37±6.215,两组差异具有统计学意义(p<0.05);观察组理论考核成绩为82.82±6.459,对照组为77.67±9.808,两组差异具有统计学意义(p<0.05)。结论实施具有人文关怀特征的课程人文教学模式有助于提升本科护生的人文关怀能力和学习效果,值得在其它护理专业课程中进行推广。; 刘芳王珍珍张璐璐; 关键词：护理学导论人文教育人文关怀能力教学模式

一种智能沟通认知训练仪: 本实用新型公开了一种智能沟通认知训练仪，包括训练仪本体，所述训练仪本体的顶部固定连接有固定环，所述固定环的顶部固定连接有挂绳，所述训练仪本体正表面的顶部设置有扬声器，所述训练仪本体正表面顶部的右侧固定连接有LED灯，所述...; 张银娟沈超郭妍张璐璐; 文献传递

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张璐璐