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精神科专科护士资格认证培训效果分析被引量：6: 2017年; 目的了解精神科专科护士的培训效果，探讨精神科专科护士培训对其核心能力与科研能力的影响，并以期为提高精神科专科护士的培训质量提供经验。方法采用随机数字表法随机选取2010－2014年参加中华护理学会精神科专科护士培训的100名护士进行培训后的核心能力及科研能力调查，了解调查对象经专科培训后的护理工作状况。结果有效问卷88份。培训后护士的核心能力总分均值（2.78 ± 0.55）分，处于中等水平；学历是精神科专科护士核心能力主要影响因素（t=-2.891，P〈0.01）。科研能力总分均值为（1.74 ± 0.88）分，处于较低水平，学历和职称是精神科专科护士科研能力的主要影响因素（t=-3.310，F=5.922，均P〈0.01）。精神科专科护士经过培训后，62.5%（55/88）学员承担临床及夜班护理工作，82.9%（73/88）的专科护士回到单位后承担了教学工作，52.2%（46/88）学员培训后开展了科研工作，共发表文章33篇。79.5%（70/88）的专科护士认为医院对于专科护士比较重视，35.2%（31/88）的专科护士认为医院对专科护士开展后续培训。6.8%（6/88）的专科护士认为医院对专科护士在工资奖励上有倾斜，18.2%（16/88）的专科护士认为医院对专科护士在晋级上倾斜。结论经过培训后的精神专科护士在临床护理、科研、教学等工作中发挥着重要作用，但其核心能力及科研能力还有待医院进一步培训进行提高。虽然医院比较重视专科护士，但在工资奖励、职称等方面少有倾斜。; 邵静许冬梅刘晓李莉辉宋晓张戈李鑫; 关键词：精神科专科护士

精神分裂症患者共情对认知的影响: :探讨精神分裂症患者共情对认知的影响. 方法:结合情绪诱发采用Stroop实验对20名精神分裂症患者进行测试,比较患者在疼痛共情和没有疼痛共情的情况下对靶颜色做出反应的反应时间.同时以状态-特质焦虑问卷和艾森克人格...; 李莉辉; 关键词：精神分裂症患者情绪变化

精神科抑郁症患者出院准备服务需求评估工具的构建: 2023年; 目的构建精神科抑郁症患者出院准备服务需求评估工具。方法采用便利抽样法,选取来自精神科护理、精神科管理、康复治疗等领域的25名专家为函询对象。研究小组在文献回顾的基础上,结合临床经验,采用德尔菲法对25名专家进行2轮函询,形成精神科抑郁症患者出院准备服务需求评估工具。专家的积极程度采用问卷有效回收率评价;专家的权威程度采用权威系数评价;专家意见的集中程度采用条目重要性赋值均数、变异系数评价;专家意见的协调程度采用肯德尔协调系数表示。结果2轮函询问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数为0.890、0.904,专家意见的肯德尔协调系数为0.247、0.203(P<0.05),最终构建了包含10个维度、38个条目的精神科抑郁症患者出院准备服务需求评估工具。结论构建的精神科抑郁症患者出院准备服务需求评估工具科学可靠,可为临床护理人员评估精神科抑郁症患者出院准备服务需求提供依据。; 罗薇许冬梅邵静于辉刘晓李莉辉张梦倩屈燕花叶晓露陈红婷王丽程俊香; 关键词：精神疾病精神科抑郁症患者德尔菲法

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李莉辉

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