您的位置： 专家智库 > >

杨金才

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京一零一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇独立设课
  • 1篇散文
  • 1篇散文阅读
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇觅渡
  • 1篇教学
  • 1篇初中写作

机构

  • 2篇北京一零一中...

作者

  • 2篇杨金才
  • 1篇程翔

传媒

  • 1篇语文教学通讯...
  • 1篇中华活页文选...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
关于《初中写作独立设课实验框架》的说明
2017年
基于初中写作教学无论教学内容还是系列化的混沌状态，提出中学应当将阅读和写作分开设课的观点，并据此创设了《初中写作独立设课实验框架》。文章以“框架”中的初一年级和初二年级设想为例，说明“框架”对于写作内容、写作文体、写作素养的系列规划，并具体规划了每次写作活动的时间安排。
程翔杨金才
关键词：写作教学
阅读,精神成长中的“觅渡”——以梁衡《觅渡》为例谈散文阅读策略
2021年
从教学实践来看,学生阅读水平的提高需教师的指导,教师必须将学生“推出”阅读舒适区,推到一个恰当的区域内。这样的阅读学习最有效。而梁衡先生的散文集《觅渡》正是一本需要学生走出阅读舒适区去阅读的书。本文以梁衡的《觅渡》为例探究了中学语文散文阅读策略,旨在提高学生语文核心素养,促进其精神成长。
杨金才
关键词：散文阅读觅渡
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0