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张雪

作品数:11 被引量:17H指数:2
供职机构:吉林师范大学旅游与地理科学学院更多>>
相关领域:文化科学农业科学经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学

主题

  • 8篇地理
  • 5篇地理学
  • 5篇理学
  • 3篇地理学习
  • 2篇中学地理
  • 2篇教学
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理空间
  • 1篇地理学科
  • 1篇地理要素
  • 1篇新高考
  • 1篇学科
  • 1篇志愿者服务
  • 1篇思维
  • 1篇土壤
  • 1篇土壤侵蚀
  • 1篇土壤侵蚀定量...
  • 1篇培养策略研究

机构

  • 10篇吉林师范大学

作者

  • 10篇张雪
  • 5篇张清
  • 1篇张立峰
  • 1篇姜月

传媒

  • 6篇中学地理教学...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇地理教学
  • 1篇商业经济

年份

  • 2篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
核心素养下地理开放式教学的实施方法及策略被引量:2
2018年
文章在核心素养视角下分析了目前中学地理教学过程中存在的突出问题及开放式教学的优势,将开放式教学融入地理课程,分析了创建地理开放式教学的有利条件并提出有效实施方法。以促进地理开放式教学与传统教学有效融合,推进地理新课改的深入进行。
张雪张清姜月
关键词:地理学科开放式教学
研学旅行中有效实施地理学习的策略探讨被引量:3
2018年
研学旅行是国家教育部推行的中小学教育活动建议,是地理实践学习活动的重要载体,其地理活动教学有效性实施关键在于地理学习的目的确定、教师能力指导、活动合理设计、学生主动性调动及评价促进等保障。
张雪张清
借助微信突破地理“学困”的策略与方法
2017年
文章基于对中学地理“学困”的分析,着重从地理微信资源创建、学法指导、学习反馈、教师技能及学习氛围营造等方面,探讨借助微信突破地理“学困”的策略与方法。
张清张雪
我国旅游志愿者服务的发展现状与对策研究被引量:2
2016年
旅游志愿服务的出现是社会文明进步的标志。为充分发挥旅游志愿者服务作用,推动旅游业创新发展,以旅游志愿者为研究对象,比较国内外旅游志愿者服务现状,并通过相关数据和材料分析我国旅游志愿者服务存在的问题,从加大宣传力度、吸纳不同层次和结构的旅游志愿者、提高旅游志愿者服务的专业性和健全旅游志愿者服务平台等四个方面出发,提出发展旅游志愿者服务的策略。
王夫雪张雪
关键词:旅游志愿者服务
新高考改革背景下海洋地理教育实施新思考被引量:2
2019年
海洋资源、空间、交通及战略地位等决定了海洋对经济、环境和地区的稳定发展越发重要。海洋知识和海洋观念是地理素质教育的重要内容,是世界发展形势所需,发达国家极其重视海洋教育。文章基于海洋地理被剔除新高考即将实施的现实问题,提出渗透及拓展教育是海洋地理教育实施的重要途径。
杨木易张雪关洁赵城生
关键词:新高考中学地理
土壤侵蚀定量评价及防治研究——以黑龙江省望奎县为例被引量:2
2018年
土壤侵蚀是指水力,风力,冻融,重力等外力作用下土壤及其母质材料的破坏,侵蚀,处理和沉积过程。黑龙江省绥化市望奎县是中国水土流失最严重的地区之一。由于独特的自然地理环境和土地资源的长期过度开发利用,该地区水土流失严重,防治任务艰巨。同时,该地区在经济迅速发展的过程中人地关系并不和谐,新的土壤侵蚀不断产生,这对土壤保持与治理提出了严峻挑战。
杨木易赵城生张雪荣爽文超修亮
关键词:土壤侵蚀
地理教学中二维板图与三维教具演示有效整合运用技巧被引量:1
2018年
本文旨在通过地理教具演示与平面板图整合教学角度,以培养学生地理学习能力为宗旨,探索中学地理学习有效策略。
赵城生张雪杨木易
关键词:教具演示板图地理学习
地理核心素养下初中地理拓展性课程构建被引量:3
2018年
文章基于地理核心素养视角,审视初中地理课程及实施状况,阐述设置拓展性课程的必要性,提出相应可行性的课程设置构想。
张雪张清
关键词:地理课程拓展性课程
初中学生地理空间转换思维培养策略研究被引量:2
2019年
空间转换思维是地理空间思维的主要组成部分。结合空间维度、空间形状、空间尺度、空间方向、空间距离等地理要素的转换进行教学,可增强学生对地理空间思维的敏锐性,并促进学生空间定位、空间综合分析、空间联想等能力的发展。本文将阐述地理空间转换思维的内涵与构成,针对其构成提出相应的培养策略。
张立峰关洁张雪
关键词:地理要素空间思维
中学地理混合式学习必要性及实施策略探讨
2018年
现代教育技术的应用为"教"的方式带来巨大变革,借助微机及小型终端在线网络学习促进"学"的方式多样化发展。鉴于以学生的发展为本的教育理念,实施混合式学习,将"线下"与线上学习优势整合,可促进中学地理教育教学效果实质性提高。
张雪张清
关键词:地理学习
共1页<1>
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