张文平
- 作品数：77 被引量：613H指数：13
- 供职机构：赣南医学院基础医学院更多>>
- 发文基金：江西省自然科学基金江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育厅资助项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 设计性实验在医学微生物学教学中的尝试被引量：14
- 2010年
- 以2006级临床医学本科生为研究对象,在医学微生物学教学中开设"医学生浅部真菌感染的调查与分析"设计性实验课,并对实验结果和教学效果进行分析。结果显示,浅部真菌的感染与环境及个人卫生状况相关,男生感染率高于女生,且以足癣最为常见。设计性实验的实施,理论与实践相结合,不但提高了学生运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力,同时也增强了学生学习的兴趣和主动性。
- 张文平刘志春王小丽邱莎莎李小花
- 关键词：设计性实验医学微生物学真菌感染
- 株具有荚膜的白假丝酵母菌的分离与鉴定被引量：10
- 2006年
- 取临床标本(性病门诊病人阴道分泌物)直接涂片染色镜检及用沙保氏琼脂平板分离培养、作涂片革兰染色镜检、出芽试验、厚膜孢子形成试验、糖发酵试验等鉴定菌种;小白鼠与家兔试验、荚膜肿胀试验、透射电镜等观察荚膜,观察白假丝酵母菌临床分离菌株(C1-1、C1-2、C1-3、C1-4)的荚膜结构并探讨其形成条件。结果显示:(1)C1-1、C1-2、C1-3、C1-4四株临床分离菌株均为革兰阳性、念珠状菌;能形成芽管、假菌丝、厚膜孢子;能发酵葡萄糖和麦芽糖产酸又产气;发酵蔗糖产酸不产气;不发酵乳糖。(2)在感染小白鼠及家兔体内均可形成荚膜,荚膜层的厚度可因不同环境而有显著差异(P<0·01或<0·05),边界明显;荚膜肿胀试验阳性。4株临床分离菌株均可被鉴定为具有荚膜的白假丝酵母菌。
- 马廉兰谢水祥曾祥凤钟有添刘志春王小丽张文平
- 关键词：白假丝酵母菌荚膜形态学血清学
- 建设生物技术新兴交叉学科专业的研究
- 2012年
- 为了进一步明确我校生物技术专业人才培养目标,使之成为我校特色鲜明、具有医学背景和社会建设需要的德才兼备,素质优良的创新人才的专业,构建以加强基础、强化实践、拓宽口径、注重能力的具有医学背景的生物专业人才培养方案和课程体系。
- 刘波兰张文平
- 关键词：生物技术专业
- 花椒毒酚体外抗菌实验的研究被引量：6
- 2015年
- 目的研究花椒毒酚的体外抗菌作用。方法采用琼脂扩散法、试管连续稀释法等完成最低抑菌实验、最低杀菌实验。结果花椒毒酚具有对一些细菌生长具有显著的抑制作用。结论花椒毒酚具有抗金黄色葡萄球菌、白色葡萄球菌、乙型副伤寒杆菌及铜绿色假单胞菌的作用。
- 刘建新连磊凡张文平
- 关键词：花椒体外抗菌
- p53、Ki-67在弥漫性大B细胞淋巴瘤中的表达及相互关系被引量：6
- 2007年
- 目的探讨p53和Ki-67在DLBCL免疫类型中的表达及相互关系。方法采用免疫组化MaxVision法检测p53和Ki-67在DLBCL免疫类型中和反应性增生的淋巴结中的表达。结果25例GCB中p53的阳性率为16.0%,35例non-GCB中p53的阳性率为45.7%,两者之间P<0.01;25例GCB中Ki-67高表达4例,35例non-GCB中Ki-67高表达18例,两者之间P<0.01;p53阳性DL-BCL20例中ki-67高表达12例,p53阴性DLBCL40例中Ki-67高表达10例,两者正相关。结论p53、Ki-67的表达与DLBCL的免疫类型相关,GCB类型中低表达,non-GCB类型中高表达。
- 张文书杨庆春张望望刘勇路名芝张文平
- 关键词：弥漫性大B细胞淋巴瘤P53KI-67免疫组织化学组织芯片
- 千里光与甲氧苄氨嘧啶联用抗菌作用实验研究被引量：7
- 2006年
- 目的探讨甲氧苄氨嘧啶(TMP)对千里光抗菌增效作用。方法采用琼脂稀释法对比研究了千里光、TMP及千里光与TMP联用对种5种不同细菌的体外抗菌作用。结果千里光与甲氧苄氨嘧啶配伍后,对实验所用4种细菌均有增效作用。结论TMP与千里光联用具协同作用。
- 张文平张文书曾雪英
- 关键词：千里光甲氧苄氨嘧啶抗菌作用
- 组织学与胚胎学课程网络辅助教学的效果评价被引量：2
- 2009年
- 组织学与胚胎学是研究机体微细结构及其相关功能的一门基础医学学科，是学好生理学和病理学的重要理论基础，然而，近年来随着新知识、新理论不断增加，使教学内容量增多，但教学学时数减少，因此，如何在有限的学时内让学生学得精而广，这就对教师的教学手段和教学方法提出了更高的要求。由于网络教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点，
- 刘波兰张文平林卡莉陈同强
- 关键词：网络辅助教学胚胎学课程基础医学学科微细结构
- 生物技术专业《细胞生物学》考试情况分析被引量：2
- 2012年
- 目的:为了进一步改进目前的教学方法、完善网络辅助教学提供科学依据,评估我校2009级生物技术专业学生在使用网络辅助教学方法后细胞生物学考试成绩。方法:采用EXCEL数据处理功能对考试试卷及考试成绩进行统计分析。结果:学生考试成绩呈负偏态分布,平均分为70分,最高分为93分,最低分为46分,及格率是92.9%,标准差为8.3,90分以上的学生有18个,80～89分的学生有88个,70～79分的学生有156个,60～69分的学生有78个,59分以下的学生有26个。结论:目前的网络辅助教学方法是行之有效的,而且本次考试内容较合理,符合教学大纲的要求,难易程度适中,基本覆盖了所有教学章节,达到出题要求和考试目的。
- 刘波兰张文平
- 关键词：生物技术专业细胞生物学
- 护理本科《病原生物学》考试试卷质量分析被引量：1
- 2009年
- 目的:评估我校2006级护理学本科病原生物学期末考试试卷的质量,为改进病原生物学教学方法和提高考试试卷质量提供依据。方法:运用教育测量学原理与教育统计学方法对试卷和试题进行统计分析。结果:考试成绩呈负偏态分布,最高92分,最低42.5分,平均70.09分,标准差为11.85,全卷难度系数(P)为0.70,区分度(D)为0.27,信度(α)为0.77。结论:本次考核内容较全面,基本覆盖了全部教学章节,符合教学大纲的要求。试卷总体难度适中,区分度尚可,考试可信、有效。
- 张文平刘志春曹镐禄
- 关键词：病原生物学试卷分析教学评价
- 基于不同专业人才培养的微生物学课程体系优化与创新被引量：3
- 2014年
- 通过对国内各高校微生物学教学的调查研究与比较分析,结合我校医学专业和非医学专业并存的现实下,着重于微生物学课程体系的建设,探索基于不同专业人才培养的以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建,形成以医学微生物学为基础的课程群,利于基础医学教学,并由此带动课程的教材建设与教师队伍的建设,为打造省级精品课程奠定坚实的基础。
- 张文平刘波兰刘志春徐仙赟马廉兰
- 关键词：医学微生物学课程体系
