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林璐璐

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：广州大学地理科学学院更多>>
发文基金：广东省教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇地表形态
  • 1篇地理
  • 1篇地理学
  • 1篇地理学科
  • 1篇学科
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 2篇广州大学

作者

  • 2篇李文翎
  • 2篇林璐璐

传媒

  • 2篇中学地理教学...

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
微课在基础教育中的推广与应用研究——以地理学科为例被引量：2
2017年
本文明确了微课的定义，并结合微课的特点与作用，以地理学科为案例，分析了微课在基础教育中的应用，即解决课内教学难点和满足课外知识拓展；提出要把恰当性、趣味性、主体性和辅助性作为微课设计的原则，避免当前微课应用中存在的误区；指出在基础教育中推广微课，可改变教材单一的内容，实现课程内容的生成性，有助于引导学生加强实验探究、注重解释身边的地理现象，最终实现地理学习向多样化、现代化、科学化和生活化方向发展。
李文翎夏薇冯业枫林璐璐
关键词：基础教育地理
基于学生思维导图的实践研究——以“地表形态的塑造”为例
2017年
思维导图已被公认是梳理逻辑思路的有效方法，然而在课堂上采用的基本是教师或专家的思维导图，并未能真正体现学生思维方式及发现存在的问题。本文以学生设计的思维导图为切入点，通过分析学生作品探究学生思维中存在的漏洞和缺陷，进而发现教学存在的问题以便进行补漏或修正。
林璐璐李文翎
关键词：思维导图教学实践地表形态
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