蔡菁
- 作品数：7 被引量：0H指数：0
- 供职机构：南京市北京东路小学更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程更多>>
- 基于5G全息投影技术构建科学“双师课堂”新样态
- 2022年
- 教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》是激发信息技术革命性影响的关键举措。在此背景下,部分中小学校正在应用信息技术开展教育教学实践。江苏省南京市北京东路小学借助5G全息投影技术,与教育资源薄弱省市联手,采用“双师课堂”的模式,构建跨区域的教研共同体。在教学实践中,“双师课堂”很好地激发了学生的学习兴趣,获得了较好的课堂教学效果,也为其他中小学校教育信息化发展提供了实践参照。
- 蔡菁
- 关键词：教育教学实践教研共同体教育资源
- 联结视角下地球与宇宙科学领域模型建构教学策略——以《昼夜交替》为例
- 2023年
- 《昼夜交替》是五年级下册“地球的运动”单元的起始课,也是地球宇宙领域模型建构课堂类型的典型案例。本课的教学目标主要为:知道自然界有昼夜交替现象,且主要是因为地球的自转引起的;能够运用模型建构的思想,比较各种模型下南京昼夜交替的现象,解释昼夜交替的主要原因;能用平面模型解释昼夜交替现象,运用模拟实验获取证据,并对结论进行基于证据的修正。
- 蔡菁
- 关键词：起始课课堂类型
- STEM案例——放风筝
- 2019年
- 学习目标科学(S):探索伯努利原理在风筝中的应用,能想办法使风筝结构更稳定,体会不同材料的性能与用途的关系。技术(T):能够具有基本的设计能力和工程绘图能力,能够用身边的材料完成风筝的工程设计。
- 蔡菁
- 关键词：放风筝工程设计伯努利原理
- 基于地图学习的科学课程设计
- 2019年
- 一、地图学习的理论基础(一)地图学习模式的理论基础人类学习的过程和记忆的存储与调用过程有极大地关系。因此如果我们想要研究儿童的学习过程,必然绕不开对记忆模式的讨论研究。普遍的调查研究显示,记忆在大部分人脑中有两种模式:利用分类储存系统记忆和利用位置系统记忆。分类记忆是对信息进行练习和复述来进行信息的录入和存储的,这种记忆方式形成的记忆符合艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘很容易在较短的时间内发生,必须要通过不断的强化来减少遗忘的发生。
- 蔡菁
- 关键词：课程设计地图艾宾浩斯遗忘曲线记忆模式分类记忆
- 优化江苏大中城市公交专用道
- 2016年
- 建议背景近年来,我们江苏省的许多大中城市都建设了公交专用车道,鼓励市民乘坐公共交通工具出行,在一定程度上缓解了交通拥堵。但我在出行途中,经常会看到这样的现象:有些地段的公交专用道利用效率不高。
- 何琪蔡菁吴京钧
- 关键词：公交专用道
- “智”造精彩:5G全息技术背景下的远程互动教学实践
- 2023年
- 5G全息技术背景下的远程互动教学要想落地,须开展各个学科的教学实践。江苏省南京市玄武区小学科学骨干教师团队通过多个案例的实践与分析,建构了5G全息技术背景下的远程互动教学范式。
- 蔡菁冯凌
- 关键词：远程互动教学范式
- 用图示促进低年级学生的思维发展
- 2020年
- 研究表明,教师只有遵循低年级学生心理发展的特点进行教学,因材施教,才能有效地提高教学效率。小学生的思维发展水平依次为“直观形象水平—形象抽象水平—初步本质抽象水平”,其中一二年级学生大部分处于直观形象水平,主要表现为记忆的东西常常是直观的、形象的、具体的和鲜明的。我尝试在日常教学中加强思维教学,运用低年级学生易于掌握的简单的认知工具“图示”来帮助他们表达自己的思维和理解他人的思维,促进他们思维能力的发展。
- 蔡菁
- 关键词：因材施教日常教学思维教学低年级
