吕敏
- 作品数：10 被引量：7H指数：2
- 供职机构：广西幼儿师范高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教更多>>
- 以“支教”的方式促进美术教育实践课进山区
- 2019年
- 本文基于少数民族山区小学美术教育现状,论述美术教育实践课进山区小学的重要意义,提出转变美术教育教学观念、加强美术师资队伍建设、结合少数民族特色开展美术教育、根据山区小学生特点因材施教、采取灵活的教学方式等促进美术教育实践课进山区的"支教"方式。
- 赖兵吕敏
- 关键词：少数民族地区支教
- 高职高专院校学前教育专业学生幼儿园环境创设能力培养探究被引量：3
- 2019年
- 幼儿园环境创设是幼儿教师应具备的一项职业能力,也是高职高专院校学前教育专业学生应掌握的知识与技能。高职高专院校学前教育专业学生存在美术基本功底不扎实、美术欣赏水平较低、环境创设脱离幼儿的心理发展特点、环境创设与本土资源和文化的融合度不高等问题,针对问题从课程模块设置、教学方法与手段等方面提出具有针对性的建议。
- 陆海莲方绪军吕敏
- 关键词：学前教育专业
- 广西民族民间工艺美术有效融入高师美术课堂探讨被引量：3
- 2020年
- 本文对广西民族民间工艺美术有效融入高师美术课堂进行探讨,提出广西民族民间工艺美术有效融入高师美术课堂能够彰显文化自信、实现文化传承创新、推动校企合作、促进实现教育公平,为此应校企合作开发教材,以工作为导向培养人才,校内外实践夯实基础,促进专业教师提升能力,开展课外活动浸润滋养,以扩宽本土民族民间工艺美术传承渠道。
- 吕敏
- 高校传承民间美术的支持性环境构建探讨
- 2020年
- 本文分析高校传承民间美术的过程中存在技能学习方式单一、覆盖范围小、理论学习缺乏深度等问题,提出高校构建传承民间美术支持性环境的措施:建立科学、多层次、循序渐进的课程体系,培养学生创造民间美术形式、感受民间美术、理解民间美术的能力;选择优秀的社会资源和教学内容,传承让社会更美好的民间美术内容;创造民间美术学习条件,拓宽学生的视野;构建浸润式民间美术传承的微情景,结合“课程思政”理念传承民间美术。
- 吕敏
- 关键词：高校民间美术传承支持性环境
- 图像学与瑶族服饰中的信仰
- 2020年
- 瑶族服饰中蕴藏着瑶族社会的构建,瑶族多彩服饰中的图像更是瑶族民间信仰的重要载体。本文主要分析运用图像学解释瑶族服饰中图案的来源,并找到它们与瑶族信仰的关系。
- 吕敏
- 关键词：图像学
- 基于精准扶贫的山区艺术教育“一教+双创+三扶”模式探究被引量：1
- 2021年
- 本文针对贫困山区艺术教育现状,以贫困山区中小学校为研究对象,论述精准扶贫政策背景下构建贫困山区艺术教育“一教+双创+三扶”模式的策略:利用导师责任制—双联盟为支撑的“一教”、依托高校支教协会的“双创”、以核心素养为导向的“三扶”,建立可持续发展的艺术教育精准扶贫机制,提升学生的艺术素养。
- 赖兵张敏吕敏
- 本土材料在山区美术支教活动中的应用
- 2018年
- 为了更好的适应小学美术教师的行业要求,丰富师范生的教学经验与提高执教能力显得尤为重要,而支教活动的开展正是为师范生提供了一个很好的成长平台。针对山区资源匮乏、美术课程形同虚设等问题,广西幼儿师范高等专科学校艺术系美术教育专业的学生将下乡支教,并且通过实践探索出本土材料在美术支教活动中的应用策略,从而实现"一进两促",既改进了山区美术教育情况,也促进了美术教育专业学生实战能力的提升以及对其强烈社会责任感的培育。
- 赖兵吕敏
