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李亚萌

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:江苏第二师范学院教育科学学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇院校
  • 2篇师范
  • 2篇师范院校
  • 2篇实践课
  • 1篇信心
  • 1篇师范生
  • 1篇实践课程
  • 1篇提高教师
  • 1篇紧张度
  • 1篇课程
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇口语表达能力
  • 1篇讲演
  • 1篇教师
  • 1篇高等师范
  • 1篇高等师范院
  • 1篇高等师范院校
  • 1篇达能

机构

  • 2篇江苏第二师范...

作者

  • 2篇王明宾
  • 2篇李亚萌
  • 1篇姜慧
  • 1篇王思懿

传媒

  • 1篇学校管理
  • 1篇河南教育学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
高等师范院校学生自主讲演实践课的实验研究
2017年
口语表达能力是师范生的必备素质,如何培养和提高师范生的口语表达能力是师范院校应当研究的重要课题。实验数据统计结果表明:实验班学生在口语表达能力、阅读理解能力、演讲知识技能熟悉度、体态动作语言运用、语调变化运用等方面的自评结果有显著提高,在众人面前的讲演紧张程度有显著下降,而对照班只在演讲知识技能熟悉度、体态动作语言运用两个项目上的自评结果有显著提高;开展专门的讲演实践课有助于提高师范生的讲演能力。针对实验结果,高等师范院校应通过加强学生自主讲演实践提高师范生的口语表达能力。
王明宾李亚萌王思懿
关键词:口语表达能力
谈提高教师讲演能力的途径
2016年
目前,尽管很多师范院校围绕口语训练开设了相关课程,但对师范生的口语技能训练不够重视,突出表现为师范生的口语实践练习比较少。笔者通过对在校相关专业的学生问卷调查发现,在众人面前连续演讲5分钟,89.5%的学生表示会紧张,其中22.6%的人会很紧张,对于做富有感染力的5分钟演讲,只有4.8%的人表示有信心,
姜慧王明宾李亚萌
关键词:师范生实践课程师范院校
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