戴荣
- 作品数：15 被引量：1H指数：1
- 供职机构：泰州市第二中学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 让毕业成为教育的资源
- 2020年
- 每年高考成绩一发布,许多学生和家长乃至社会人士、社会团体都想给学校送花篮,以示感谢和祝贺,未禁放烟花爆竹前,许多人和单位还会到学校门口燃放烟花爆竹,这些当然无可厚非。然而,如何引导学生和家长更好地表达喜悦和感谢之情,3年前,我们为此煞费了一番苦心。2017年5月底,经过认真研究讨论,我们决定提前发布信息,谢绝学生和家长给学校送花篮或到学校门口燃放烟花爆竹.
- 戴荣
- 关键词：烟花爆竹高考成绩花篮
- 家长节:推进家校共同发展的新探索
- 2018年
- 江苏省泰州市第二中学从国家和学校的德育目标出发,基于家校协同育人中存在的现实问题,通过举办"家长节"活动,增强家校合力、提升家庭教育水平、努力构建共育体系,真正将家校共同发展,教师、家长、学生共同成长落到实处。
- 戴荣
- 关键词：家校合作
- 模式,为何是洋思?
- 2016年
- 近年来,课堂教学模式颇受诟病。有耶?无耶?是耶?非耶?莫衷一是。相比较而言,对泰兴市洋思中学'先学后教、当堂训练'课堂教学模式的批评较少,赞誉较多。有些学洋思的教学模式仅仅是名称说法不同、学科更为具体,但为了体现所谓的独创,反而东施效颦,远没有其本身来得简洁、贴切。因此,最近一段时间,我们一直在思考一个问题:模式为何是洋思?洋思教学模式形成于20世纪90年代。
- 戴荣姚小林
- 关键词：教学模式开放性
- 我给状元捏过肩
- 2018年
- 泰州二中有个好传统，每个高三毕业班都有一名中层以上干部蹲点。尽管初来乍到，去年9月底，我也到高三（2）班蹲点。说老实话，一年来，蹲点的要求我没有全做到。只是参加过该班任课教师起初的成绩分析和目标确认活动，到该班听过不少课。
- 戴荣
- 关键词：状元毕业班高三教师
- 校长角色的基础性修炼被引量：1
- 2020年
- 一位好校长,就是一所好学校。那么,什么样的校长才是好校长呢?原国务院副总理刘延东认为是讲政治的教育家,马云认为是有远见、格局和担当的校长,也有人说校长应该有定力、有情怀、有韧性、有胸怀。我个人体会,这些都应该是好校长的追求,但要成为一名基本称职的校长,必须加强以下这样一些校长角色的基础性修炼。高举旗帜的风向标做什么事,方向感最重要。举什么旗,走什么路,以什么样的精神状态,实现什么样的目标,这是校长的首要任务。
- 戴荣
- 关键词：校长角色
- 让课堂向四面八方打开
- 2021年
- 让课堂向四面八方打开,是杨九俊先生的鲜明主张和强烈呼吁。近年来,我校在这方面,作出了一些探索,也取得了一些成效。比如,2020年10月,高一年级组牵头,语文、生物、地理老师共同参与,在联合编写"泓园桂花香"阅读材料的基础上,组织全体高一学生遍访全校桂花树,上了一堂别开生面的"桂花课",10多位学生的活动随笔发表于《泰州晚报》"小作家"栏目。
- 戴荣
- 关键词：高一学生桂花树桂花香晚报语文
- 让学生参与课程的生成 让课程走进学生的生命
- 2018年
- 课程建设的最高境界是什么？笔者认为,是＂走进学生的生命＂。之所以有这样的认识,是受到一首小诗的启发。诗中有这样一句话：＂许多人路过我的生活,只有你走进我的生命。＂对于课程建设来说,也是如此。经过许多年后,学生还能想起的活动、记起的事件,就是学校需要开设的最好的课程。正如爱因斯坦所说：忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。
- 戴荣
- 关键词：课程建设生命爱因斯坦小诗课堂
- 让普高教育“落地生根”
- 2017年
- 从根本上说,教育意味着启蒙人、解放人。从这个基本点出发,正确的教育价值观应当是:呵护自由、培育兴趣、掌握知识、启迪智慧、树立诚信、享受快乐。可现实情况是,本应该发展学生好奇心和理性思考能力的智育,变成了灌输知识;本应该鼓励崇高精神追求的德育,变成了灌输规范;本应该培养丰富灵魂的美育,变成了灌输技艺。得到的东西我们看到了。
- 戴荣
- 关键词：普高教育教学质量终身发展
- 像蔡林森那样当校长管学校
- 2018年
- 蔡林森是原洋思中学校长、现河南永威学校校长。我与蔡林森校长相识20多年．长期关注洋思、永威发展，长期研究宣传蔡林森管理思想和教育教学改革实践，发表了不少文章，也出版了几本专著。
- 戴荣
- 关键词：教育教学改革管理思想校长
- 关于胡瑗“职教化者在师儒”的理解与践行
- 2018年
- 北宋教育家胡瑗先生"职教化者在师儒"的师本思想对当下学校的教师队伍建设有着重要的理论价值和现实意义。江苏省泰州市第二中学从整体设计教师发展规划,创设平台载体等软硬件,高质量实施校本研修,打造"四层五级"成长阶梯,增强教师尊严感获得感归宿感,传承并践行胡瑗先生的师本思想,从而建成一支"徳才兼备,以徳为先"的师资队伍。
- 戴荣王小伟
- 关键词：发展教师传承践行
