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葛秀兰

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市海淀区第二实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学问
  • 1篇师大
  • 1篇年级
  • 1篇线段
  • 1篇线段图
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂活动
  • 1篇画图
  • 1篇画图策略
  • 1篇教学活动
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学设计
  • 1篇分数乘除法
  • 1篇北师大
  • 1篇乘除
  • 1篇乘除法
  • 1篇搭配

机构

  • 2篇北京市海淀区...

作者

  • 2篇葛秀兰

传媒

  • 2篇中小学数学（...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
让画图策略“长”出来
2020年
在解决有关分数乘除法的实际问题中,线段图有着重要的作用,因此教材总会把画图策略的培养当做教学目标之一。在备北师大六年级上册分数混合运算一课时,我在教学目标中也写上了这条,并设计了以下的教学活动.
葛秀兰
关键词：画图策略线段图教学目标分数乘除法教学活动北师大
“搭配中的学问”教学设计
2017年
“搭配中的学问”是三年级学生第一次系统地接触搭配，主要是通过研究帽子和裤子、饭和菜、路线等搭配问题，感受“数学好玩”。由于学生已经在生活中积累了一些诸如吃饭、穿衣时的搭配经验，只不过这些经验犹如散落的“珍珠”藏于深处，需要充分激活；而且这些经验也很“无序”，需要充分引导；因此课堂活动需要充分围绕学生的经验展开，通过内化促使学生自觉经历“符号化”的提升过程。
葛秀兰
关键词：搭配教学设计学问课堂活动
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共1页<1>
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