郭启华
- 作品数：6 被引量：32H指数：3
- 供职机构：绥化学院教育系更多>>
- 发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 特殊教育本科应用型人才培养的探索与实践被引量：10
- 2009年
- 特殊教育的专业性、操作性与实践性很强,应用型本科人才的培养是新时期我国特殊教育实践和发展的要求。高等院校特殊教育本科专业应该根据社会需求和市场导向,改革专业设置和课程体系、教学方法和手段以及教学管理模式;培养面向特殊教育基层实践需求,具备专业化理论知识和技能,以及一定实践操作能力和学科教学能力的应用型人才。
- 郭启华刘文雅
- 关键词：特殊教育应用型人才
- 以研究为主的教育学教学模式探索被引量：4
- 2004年
- 在当前我国教师专业化建设的进程中,高等师范院校担负着重要任务,作为体现师范特色的教育学课程,必须以培养有创新能力的新型教师为教学目标,因此建立一套形式多样化、评价多元化的以研究为主的教育学教学模式是十分必要的.
- 郭启华
- 关键词：教育学教学模式
- 教师专业化背景下教育学教学改革
- 2008年
- 20世纪80年代以来,教师专业化成为教师教育改革的主导方向,作为教师教育核心课程的教育学必须在课程内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面进行改革,以适应教师专业化发展的需要,培养出高素质的专业化教师。
- 郭启华周姊毓
- 关键词：教师专业化教育学教学改革
- 绥化学院2004级学生心理健康状况调查分析被引量：1
- 2005年
- 郭启华
- 关键词：学生心理心理咨询室心理测量心理健康状况心理问题
- 高校管理者人格素质结构的研究被引量：2
- 2007年
- 通过综合运用四种心理测验进行问卷调查,采用主因素分析法进行数据处理,建立了高校管理者应具备的人格素质结构。经过模拟运行,证明其具有较好的可靠性和实用性。该结构可以作为评价高校管理者人格素质的理论依据。
- 郭启华
- 关键词：高校管理者人格素质心理测验
- 基于建构主义学习理论的教育学教学改革被引量：15
- 2004年
- 高等师范院校的教育学教学面临着教师教育观念落后、学生学习动力不足、课程体系陈旧、教学情境缺失等严重的教学困境,直接影响了专业化教师的培养。建构主义学习理论关于知识、学习和教学的阐释给教育学教学改革提供了理论指导和实践范式,对改变教育学的教学现状具有积极意义。
- 郭启华金红艳
- 关键词：建构主义教育学教学改革
