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张建国

作品数:115 被引量:445H指数:11
供职机构:广州医科大学更多>>
发文基金:广东省自然科学基金广东省医学科学技术研究基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学更多>>

文献类型

  • 103篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 105篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 3篇生物学

主题

  • 18篇基因
  • 12篇鼻炎
  • 11篇多态性
  • 11篇手术
  • 11篇肿瘤
  • 11篇外科
  • 11篇内镜
  • 10篇多态
  • 10篇睡眠
  • 10篇睡眠呼吸
  • 10篇鼻咽
  • 10篇鼻窦
  • 10篇变应性
  • 9篇睡眠呼吸暂停
  • 9篇综合征
  • 9篇鼻内
  • 8篇切除
  • 8篇教学
  • 7篇听觉
  • 7篇切除术

机构

  • 86篇广州医学院第...
  • 27篇广州医科大学
  • 7篇广州医学院
  • 3篇中山大学
  • 3篇中南大学
  • 2篇中南大学湘雅...
  • 2篇广州医学院第...
  • 1篇南华大学
  • 1篇中山大学附属...
  • 1篇中山大学附属...

作者

  • 114篇张建国
  • 33篇翟锦明
  • 28篇严小玲
  • 28篇马钊恩
  • 24篇黄敏齐
  • 18篇丘理子
  • 18篇李敏雄
  • 18篇欧阳顺林
  • 18篇陈观贵
  • 17篇廖礼兵
  • 16篇黄映红
  • 16篇陈观贵
  • 13篇陶爱林
  • 13篇陈盛强
  • 12篇赖荷
  • 11篇毛敏
  • 9篇郭镇平
  • 9篇毛敏
  • 8篇肖琪
  • 8篇严小玲

传媒

  • 13篇中国耳鼻咽喉...
  • 12篇山东大学耳鼻...
  • 10篇临床耳鼻咽喉...
  • 6篇广东医学
  • 5篇中国内镜杂志
  • 5篇实用医学杂志
  • 5篇山东大学基础...
  • 4篇解剖学研究
  • 3篇国际医药卫生...
  • 3篇临床耳鼻咽喉...
  • 3篇广东省医学会...
  • 3篇2014广州...
  • 2篇广州医学院学...
  • 2篇中国中西医结...
  • 2篇现代医院
  • 2篇中华耳鼻咽喉...
  • 2篇国际耳鼻咽喉...
  • 2篇中国继续医学...
  • 2篇第二届中国现...
  • 1篇中国疼痛医学...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 3篇2018
  • 5篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 9篇2014
  • 10篇2013
  • 12篇2012
  • 4篇2011
  • 7篇2010
  • 10篇2009
  • 3篇2008
  • 8篇2007
  • 8篇2006
  • 6篇2005
  • 7篇2004
  • 6篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
115 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
乳突切开术并一期听骨链重建的临床疗效分析
目的:评估乳突切开术并一期行听骨链重建的临床疗效.方法:对2008年1月至2011年6月在我科住院行乳突切开术并一期钛人工听骨植入手术并且有完整随访资料的患者139例进行回顾分析,其中,置入部分听骨赝复物(partial...
毛敏翟锦明陈观贵张建国马钊恩薛进平
鼻内镜联合支撑喉镜下电动切削器切除声带息肉被引量:30
2006年
目的评价鼻内镜联合支撑喉镜下电动切削器切除声带息肉的疗效。方法对107例声带息肉病人采用鼻内镜联合支撑喉镜,以电动切削器在电视监视器下手术切除。结果随访3个月,治愈99例(92.5%);好转7例(6.5%);无效1例(0.9%)。结论鼻内镜联合支撑喉镜下电动切削器切除声带息肉,操作简单、快捷、安全、高效,技术要求不高,容易开展,值得推广。
李敏雄陈观贵何清泉张建国
关键词:鼻内镜术
形成性评价在耳鼻咽喉科本科教学中的应用被引量:3
2019年
耳鼻咽喉头颈外科学本科教学评价体系以终结性评价模式为主,教与学缺乏有效反馈和评价。现结合耳鼻咽喉头颈外科学亚专科多、知识点杂的专科特点和授课时间少、评价模式单一的教学现状,对形成性评价在耳鼻咽喉头颈外科学教学中的应用进行讨论,探讨形成性评价体系的构建;分析反馈资料,采取合适措施。旨在通过改善耳鼻咽喉头颈外科学传统的教学评价模式,淡化教学实践中教师为主的固有定位,促进教师不断反思教学方式和方法,增强学生的主体地位,提高学生的学习能力,增加师-生、生-生间的互动,在多层面的“反馈-评价-改善”的循环中提高教与学质量。
马钊恩张建国翟锦明陈观贵刘绮明丘理子
关键词:终结性评价耳鼻咽喉头颈外科学本科教学教学质量
新型变应原疫苗治疗变应性鼻炎的实验研究被引量:1
2007年
目的建立变应性鼻炎的豚鼠模型,探讨新型变应原疫苗的治疗效果。方法70只豚鼠随机分为5组,以卵白蛋白为致敏原建立豚鼠变应性鼻炎模型,将泛过敏原与白介素IL-10的重组偶联物作为新型变应原疫苗,经鼻腔给药治疗,观察豚鼠抓鼻、打喷嚏等鼻部症状及其鼻黏膜形态。结果豚鼠变应性鼻炎模型成功建立,新型变应原疫苗LTT可显著减轻变应性鼻炎鼻部症状(P<0.01),改善鼻黏膜形态结构,减少炎症细胞浸润,具有明显的治疗效果。结论LTT作为新型免疫疫苗,可有效治疗变应性鼻炎,预示该类疫苗在免疫治疗上具有较好的前景。
邢金燕张建国邹泽红李扬彬赖荷陶爱林
关键词:变应性鼻炎新型疫苗免疫治疗
病理嗓音的定量分析被引量:9
2002年
目的 :通过病理嗓音与正常嗓音定量比较分析 ,探讨各种病理嗓音的特征。方法 :采用电脑多媒体技术 ,使用Dr.Speech软件 ,采样分析 10 5例声带息肉、小结、慢性喉炎、喉癌、声带麻痹男女患者的嗓音资料。结果 :病理嗓音与正常人比较基频微扰、振幅微扰、谐噪比、信噪比、声门噪声等主要参数及基频方差差异有显著性 ,其余指标各有不同。结论 :嗓音分析是客观评估 。
刘绮明张建国黄敏齐
关键词:语音障碍语音质量
临床医学网络辅助教学模式的实践及思考被引量:8
2010年
网络教学作为现代教育技术与课堂教学紧密结合的一种新的教学形式,促进了教学观念根本性的变革,强化了"学生为主体,教师为主导"的现代教育基本观点。本文分析了网络教学与传统教学的辩证关系、教师角色定位、网络课程的适时适量原则等,并对网络教学前景进行展望。
陈观贵张建国黄敏齐严小玲翟锦明刘琦明
关键词:网络教学
过敏性鼻-鼻窦炎免疫治疗现状与未来--兼论Endotype在疾病诊断与治疗中的意义
首先对疾病表型Phenotype与内存型Endotype的概念进行了分析剖析。接着阐述了Endotype的分型标志及意义,并从目前COPD、哮喘、鼻-鼻窦炎等气道疾病的异质性出发,借用大量文献阐明了采用Endotype必...
陶爱林赖荷张建国
案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用探讨被引量:3
2010年
案例导入法是理论联系实际的重要教学方法,它改变了以往以教为主、学为辅的局面,而是教与学相辅相承。案例导入法在耳鼻咽喉科教学中的应用,提高了教学质量,取得良好的教学效果。
刘绮明张建国黄敏齐欧阳顺林丘理子毛敏
关键词:案例导入法耳鼻咽喉科学教学方法教学效果
Fmr1基因敲除小鼠耳蜗的GABAα1受体的表达被引量:1
2012年
目的对4周龄Fmr1基因敲除小鼠耳蜗的GABAα1受体表达进行观察,探讨耳蜗GABAα1受体的表达是否受FMRP的影响。方法使用PCR技术对Fmr1基因敲除小鼠鉴定后,对4周龄的Fmr1基因敲除小鼠和野生型小鼠进行耳蜗的GABAα1受体免疫组织化学的表达观察,数据采用多因素方差分析处理。结果耳蜗HE染色结果:4周龄组KO鼠较WT鼠形态学观察无差异。4周龄KO小鼠的耳蜗中GABAα1受体表达的平均阳性细胞数均低于WT小鼠,P<0.01,差异具有统计学意义。结论 GABAα1受体表达的降低可能与FMR1基因KO小鼠听源性惊厥发病有关。
李敏雄杜娜孙卫文黄月玲沈岩松戴丽军陈盛强马钊恩张建国
关键词:耳蜗FMR1听源性惊厥
鼻内镜手术治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤被引量:10
2013年
目的总结鼻内镜下治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤的手术技巧及远期疗效。方法对2000年7月~2007年10月67例住院治疗的鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤患者资料进行回顾性分析。根据病变范围及分期情况,采取标准式鼻内镜手术、扩大式鼻内镜手术或鼻内镜联合鼻外进路手术,术后随访4~10年,并观察远期疗效。结果术中可达到内镜直视下切除肿瘤,全部病例无发生严重并发症,随访统计标准式鼻内镜手术病例35例,其中复发5例;扩大式鼻内镜手术17例,其中复发2例;联合进路15例,其中复发2例。总复发率为13.4%(9/67)。结论鼻内镜手术是治疗鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤安全、有效的方法,根据病变范围及分期选择合适的手术方式并保证肿瘤在明视下切除是临床需要注意的问题。
陈观贵翟锦明廖礼兵张建国
关键词:内翻性乳头状瘤鼻腔鼻窦肿瘤内镜检查外科手术
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