王建洋
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华中师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 国外二语写作迁移研究概览被引量：1
- 2021年
- 随着跨学科写作运动和学术英语课程的兴起,二语写作迁移研究在国内外学界引起重视。然而,写作迁移的定义纷繁复杂,其发生机制也众说纷纭。本文从语言学视角、认知视角、社会文化视角及动态系统理论视角综述了写作迁移的定义和理论探讨,并对近40年来国外相关实证研究进行梳理、归纳和评述。最后总结国外二语写作迁移研究取得的成果和存在的问题,以期为国内二语写作教学和研究的开展提供参考。
- 欧阳鹿秦晓晴王建洋
- 从合作原则的违反再定义说谎——以《利刃出鞘》为例
- 2022年
- 电影《利刃出鞘》曾获第92届奥斯卡金像奖最佳原创剧本,往往被学者从电影的叙事策略和推理结构角度分析,很少从语言学相关理论着手。基于格赖斯“合作原则”的违反,通过分析特殊的会话含意,对“说谎”进行再定义,并将其应用于现实的讯问语言中。
- 邓鑫雨王建洋
- 关键词：会话含意讯问语言
- 音体美专业大学英语学习动机的问题及对策
- 2017年
- 音体美专业大学英语教学作为高校外语教学特殊的一部分,近年来在外语教学研究中开始得到研究者们的关注和重视。由于其专业的特殊性,音体美专业学生在大学英语学习动机上存在自身的问题,直接影响着其英语学习的成效。结合笔者的教学实践,本文论述音体美专业大学英语学习动机的问题,并提出激发该类学生的大学英语学习动机的对策,从而为音体美专业大学英语教学走出现有的困境提供一定的指导和帮助。
- 王建洋
- 关键词：激发学习动机
- 大学英语青年教师专业成长途径探究被引量：1
- 2017年
- 大学英语青年教师作为高校教师群体中的主要力量，对高校外语教育有很重要的意义．他们的专业成长直接影响着高校外语教育的发展进程。本文从教学反思、教师合作、教学比赛和专业研修四个方面探究大学英语青年教师的专业成长途径，以期给大学英语青年教师在专业成长道路上提供一定的参考。
- 王建洋
- 关键词：大学英语青年教师专业成长途径
- 音体美专业大学生英语学习存在的问题及对策
- 2018年
- 文章论述了音体美专业大学生英语学习动机的问题,并提出激发该专业学生的大学英语学习动机的对策,即增强把握自身人格魅力,提高学生对英语课堂的兴趣;因材施教,设计符合音体美专业学生特点的教学活动;语言教学与文化内容有机结合,提高英语课堂文化内涵;创新英语课堂,利用新技术新元素改进传统课堂的弊端等。
- 王建洋
- 关键词：英语学习学习动机
- 用二语学习真实案例介绍社会文化理论——评《第二语言教育中的社会文化理论导论:叙事视角》
- 2018年
- 二语习得领域曾一度重视对个体认知差异的研究而忽略了影响语言学习的社会文化因素。部分研究者只关注学习者与语法的关系,认为环境因素是可以被忽略的“背景”或“噪音”。近三十年来,二语习得领域经历社会转向,研究者们日益重视社会文化因素对语言习得过程的影响,不再人为地把个体和环境割裂。2018年外语教学与研究出版社引进并出版了经典著作《第二语言教育中的社会文化理论导论:叙事视角》一书,该书将个体学习者放置在其所处的历史与环境中研究,首次以叙事的方式将社会文化理论中的重要原则和观点向读者介绍,在语言教学领域普及了社会文化理论。
- 欧阳鹿秦晓晴王建洋
- 关键词：社会文化理论叙事视角语言教育二语学习导论社会文化因素
- 外语青年教师教学创新能力发展途径--基于教学大赛及线上研修的成长分享
- 文章阐述了作者的成长足迹，指出学习教学新理念、为教学大赛积淀，聆听专家成长之路、激发自我发展动力，领略科研大咖精神、开启科研自我尝试。
- 王建洋
