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朱凤荣

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:平原大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学生创造性思...
  • 1篇学生创造性思...
  • 1篇直观性教学
  • 1篇直观性教学原...
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇逆向思维
  • 1篇联想
  • 1篇教学原则
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机教学
  • 1篇工程类专业
  • 1篇合作教育
  • 1篇发散思维
  • 1篇产学合作
  • 1篇产学合作教育
  • 1篇创造性思维

机构

  • 4篇平原大学

作者

  • 4篇朱凤荣
  • 1篇睢鑫
  • 1篇秦忠民

传媒

  • 4篇河南机电高等...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
直观性教学原则在计算机教学中的应用
2005年
在理论教学中恰当选择直观性教学是十分重要的,在具体使用时,要根据不同的课程、不同的教学内容来选择不同的直观教学手段。本文论述了直观性教学手段的选择以及在应用时应注意的有关事项。
李敏朱凤荣
关键词:教学直观性教学
工程类专业产学合作教育中的毕业设计
2007年
论述了产学合作教育中毕业设计课题的选择原则及选择过程、毕业设计的组织与安排,通过产学合作教育,培养学生的工程技术能力和尽快适应企业工作的能力。
朱凤荣
关键词:产学合作
谈如何培养学生创造性思维能力
2004年
在未来的社会里创造性劳动将异常重要,而当前学校教育的现状与这种形势很不适应,本文就培养学生创造性思维能力的一些方法进行探讨,从联想、想象、发散思维、逆向思维来训练、培养学生的创造性思维能力,从而逐步达到培养创造型人才的目的。
秦忠民朱凤荣
关键词:创造性思维联想发散思维逆向思维
在课外活动中培养学生学生物的兴趣
2004年
论述了如何通过开展生物游艺活动、生物摄影讲座与实践、植物蜡叶标本的制作来培养学生学习生物的兴趣;利用科技夏令营活动,培养学生学习兴趣并提高学生动手能力。课外活动不仅培养学生学习生物的兴趣,而且培养学生的分析思维能力和创新发明能力。
朱凤荣睢鑫
关键词:教学质量
共1页<1>
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