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李波

作品数：14 被引量：80H指数：2
供职机构：临沂大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省社会科学规划研究项目博士科研启动基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学

主题

  • 6篇高校
  • 5篇教育
  • 4篇教育理论
  • 4篇教育理论刊物
  • 3篇数字化
  • 3篇课程
  • 2篇地方高校
  • 2篇教育厅
  • 2篇教学
  • 1篇学刊
  • 1篇应用型人才
  • 1篇优秀教师
  • 1篇政府
  • 1篇中国教育
  • 1篇中国教育学
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇社会
  • 1篇社会服务
  • 1篇省教育厅
  • 1篇师专

机构

  • 14篇临沂大学
  • 4篇天津市教育科...
  • 4篇山东省教育科...
  • 3篇山东师范大学
  • 1篇南洋理工大学

作者

  • 14篇李波
  • 4篇王毓珣
  • 4篇刘吉林
  • 2篇李艳艳
  • 1篇张爱丽
  • 1篇丁凤云
  • 1篇王兴华
  • 1篇宋芳芳

传媒

  • 5篇临沂大学学报
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教育研究
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇江苏教育研究
  • 1篇文体用品与科...
  • 1篇当代体育科技
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 7篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2011
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高校课程资源配置研究综述
2014年
优化配置高校课程资源,对于提高课程资源利用率,推动高校课程改革具有重大意义。目前,关于课程资源,学者们对课程资源的相关理论、课程资源开发与利用进行了系统的研究;关于资源配置,学者们对高等教育资源配置主体、人财物等具体资源的配置以及高等教育资源配置方式、模式等理论进行了研究;关于高校课程资源配置方式,学者们既有关于高校课程资源配置的系统研究,也有相关的具体研究。总体来看,我国对高校课程资源配置的研究缺乏系统性、理论性。借鉴国外先进经验和成功实践,紧密结合国内市场经济的发展要求,尝试构建适合我国高校可持续发展的课程资源配置模式,具有重要的现实意义。
张爱丽李波
关键词：高校课程资源
基于PLS的高校整体社会服务能力研究被引量：1
2016年
基于偏最小二乘法(Partial Least Squares,PLS)构建了高校整体社会服务能力模型,研究高校社会服务的主要层面,即面向社区的服务、面向企业的服务和面向政府的服务对高校整体社会服务能力的影响。PLS模型研究发现,高校面向政府和社区的服务对高校整体社会服务能力有显著的影响。其中,高校面向政府的服务影响最大。然而,高校面向企业的服务在高校整体社会服务能力影响中非常小。可以窥见,企业与高校之间存在一定程度的脱节。
李波王兴华
关键词：偏最小二乘法企业政府
高校公共体育教学发展滞后的原因及对策研究
2012年
近年来,由于高校的不断扩招,各个大专院校的学生逐渐增多,学生结构发生了很大变化,出现了许多新情况。基于我国高校体育课发展受到当下一些主、客观因素的影响,表现的发展很滞后。在诸多新情况下,这就要求高校教学要做出相应的改革,重新定位,以便适应于这种新形势的变化和发展。
李波
关键词：高校公共体育课教学
数字化背景下的教育理论刊物走向——全国教育理论刊物研讨会综述
2014年
数字化背景下的教育理论刊物正在受到前所未有的冲击。其实,数字化既是机遇又是挑战,所有教育理论刊物只有积极应对,抓住机遇,迎接挑战,明确崭新使命,发挥固有优势,加强协作创新,共建数字平台等,才能共展宏图。
王毓珣李波刘吉林
关键词：数字化教育理论刊物
浅析运动训练对骨骼肌纤维类型转变的影响被引量：1
2011年
本文通过文献资料法、逻辑分析法等方法,查阅了有关运动训练与肌纤维类型研究的文献资料,对肌纤维类型的研究现状以及运动训练对肌纤维类型的影响作了阐述,并提出了一些关于骨骼肌纤维类型转变的问题。旨在为运动训练提供可靠科学的依据。
李波
建立教师评估体系 促进教师专业学习——《美国优秀教师专业教学标准及其认证:开发、实施与影响》书评
2014年
教育规划纲要颁布实施以来，建设高素质专业化教师队伍作为一项重要任务得到广泛探索。2012年，教育部颁布《幼儿园教师专业标准》、《小学教师专业标准》和《中学教师专业标准》，指明了教师专业发展的方向，另一方面，我们也在关注与思考这样一个问题：标准出台后，如何实施？采用什么方式来评估教师是否达到标准？
李波
关键词：教师专业标准教学标准教师评估
按培养模式重构地方高校课程体系被引量：70
2011年
地方高校在促进我国高等教育实现跨越式发展的过程中发挥了重要作用,但在地方高校发展过程中,依然存在人才培养与地方经济、社会发展需求脱节的问题。究其根本原因在于培养模式的设计没有充分考虑社会需求,使课程体系建构与职业需求相脱节。因此,更新课程体系重构理念,按市场需求确定地方高校培养模式,按培养模式重构地方高校课程体系,根据社会需求重构地方高校课程体系,并加强对地方高校课程体系运行与评价的监控,提高使用效益是我国地方高校课程体系改革发展的应然选择。
李波
关键词：地方高校课程体系
数字化背景下的教育理论刊物走向——全国教育理论刊物研讨会综述
2014年
2013年9月16—18日,由中国教育学会教育理论刊物分会、临沂大学高等教育研究院、《当代教育科学》编辑部联合举办的全国教育理论刊物学术研讨会在山东济南召开,来自全国各地的三十余家教育理论刊物的六十余位代表参加了会议.山东省教育厅副厅长王坦、教育理论刊物分会理事长傅维利出席会议并致词.来自《中国教育学刊》
王毓珣李波刘吉林
关键词：教育理论中国教育学刊年会主题
数字化背景下的教育理论刊物走向——全国教育理论刊物研讨会综述
2014年
数字化背景下的教育理论刊物正在受到前所未有的冲击。其实,数字化既是机遇又是挑战,所有教育理论刊物只有积极应对,抓住机遇,迎接挑战,明确崭新使命,发挥固有优势,加强协作创新,共建数字平台等,才能共展宏图。
王毓珣李波刘吉林
关键词：数字化教育理论刊物
数字化背景下的教育理论刊物走向——中国教育学会教育理论刊物分会2013年年会综述被引量：1
2014年
2013年9月16—18日，由中国教育学会教育理论刊物分会、临沂大学高等教育研究院、《当代教育科学》编辑部联合举办的全国教育理论刊物学术年会在山东济南召开，来自全国各地的30余家教育理论刊物的60余位代表参加了会议。山东省教育厅王坦副厅长、教育理论刊物分会傅维利理事长出席会议并做了重要讲话。代表们围绕数字化背景下的教育理论刊物走向这一主题展开了充分讨论。
王毓珣李波刘吉林
关键词：教育理论刊物数字化高等教育省教育厅
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