陈新江
- 作品数：24 被引量：42H指数：3
- 供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育厅科研计划浙江省教育科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 高职院校医学检验技术专业居家实验课程的探索
- 2021年
- 采用各类教学资源库、教育发展中心、全国医学检验技能大赛以及校企合作单位录制的操作视频资源、在线虚拟仿真实验教学系统、案例教学、学生利用家里可用材料模拟实物操作、直播互动等方式进行实验课程教学,探讨高职院校医学检验技术专业如何开展居家实验课程教学。教学实践表明操作视频、虚拟实验对实验教学有一定帮助,案例分析可提升学生临床思维,模拟实物操作被学生认可,在锻炼学生动手能力的同时,能激发学生的学习积极性与创造力,直播互动及时对学生的问题进行在线讲解,能及时解决学生操作过程中遇到的问题。操作视频、虚拟实验、案例分析、模拟实物操作与直播互动相结合,可作为医学检验技术专业学生居家实验课程的授课方式。
- 魏华费红军黄景明马以光汪文娟陈新江张旭吴立山叶绪富陶涛
- 关键词：案例教学
- 蠕形螨诱发酒渣鼻的机制研究进展被引量：2
- 2013年
- 酒渣鼻是面部常见的皮肤病，影响患者的身心健康，其发病机制尚未完全阐明，可能的诱因较多。蠕形螨感染是诱发酒渣鼻的重要因素，其引起皮肤损害的可能机制包括：机械地阻塞毛囊，导致毛囊扩展，引起过度角化；螨的几丁质外骨骼有助于肉芽肿的形成；蠕形螨的排泄物可能会激活免疫系统出现迟发型超敏反应等。该文就蠕形螨诱导并维持酒渣鼻的机制进行综述，旨在探究更合适的治疗方法。
- 陈新江费红军
- 关键词：蠕形螨酒渣鼻
- 一种具有过错警示功能的静脉注射模拟装置
- 本实用新型公开了一种具有过错警示功能的静脉注射模拟装置，包括塑胶托架、注射模型和警示灯盒，注射模型嵌装在塑胶托架内，注射模型由外至里依次包括透明皮肤层、水凝胶皮下组织层和双层导电橡胶片，水凝胶皮下组织层内设有若干硅胶模拟...
- 陈新江费红军马少华
- 文献传递
- 高职院校医学检验技术专业居家实验课程的探索
- 疫情给医学教育带来变革,本专业采用各类教学资源库、教育发展中心、全国医学检验技能大赛以及校企合作单位录制的操作视频资源、在线虚拟仿真实验教学系统、案例教学、学生利用家里可用材料模拟实物操作、直播互动等方式进行实验课程教学...
- 魏华费红军黄景明汪文娟陈新江陶涛
- 关键词：案例教学
- 高职护理《免疫学基础与病原生物学》信息化资源建设与应用
- 2022年
- 随着信息化教育技术在教学应用的深入,微课和微视频等系列微资源已经成为《免疫学基础与病原生物学》教学资源建设和研究的重点。设计和制作适合高职护理专业的系列微资源,促进课堂创新模式的实施。通过网络交互学习平台,课堂向课前、课后延伸,学生的自主学习能力得到充分的发挥。在建设和应用中,结合遇到的困难,提出相应的改善对策。
- 柯海萍张玲莉陈新江
- 关键词：免疫学基础病原生物学信息化资源
- SPPAVS模型的构建及在高职病原学检验实训教学中的应用被引量：1
- 2023年
- 培养高素质的临床医学检验技术技能人才是新形势下高等职业院校医学检验专业的人才培养目标,是教学改革的宗旨。由此构建了由“自学(self-study,S)-展示(presentation,P)-实操(practice,P)-分析(analysis,A)-验证(verification,V)-总结(summary,S)”六个阶段构成的SPPAVS教学模型,并将其应用于《病原学检验》课程中,根据教学目标,依托职教云线上平台,结合丰富的教学资源,对SPPAVS模型的具体实施方案进行了设计及实践。通过对教学效果以及学生满意度的调查,发现SPPAVS模型在高职病原学检验实训教学中对技术技能的掌握以及自学能力、组织协调能力、语言表达能力、科研创造力等综合能力的培养具有积极的作用。
- 张玲莉岑叶平魏华陈新江费红军
- 关键词：病原学检验实训教学教学设计高职教育
- 表皮松解性掌跖角化症KRT9基因突变致病机制的研究进展被引量：1
- 2017年
- 表皮松解性掌跖角化症(EPPK)是一种较为常见的常染色体显性皮肤遗传病,目前尚无有效的治疗方法。本文总结了引起EPPK角蛋白异常的热点突变基因KRT9及其突变位点,KRT9作为可靠生物学标记已经成功应用于临床产前诊断,阐述角蛋白表达及其调控发病机制的突变Krt9基因敲入小鼠模型,以及靶向特异性sh RNA介导治疗EPPK等研究进展。
- 柯海萍张百蕾陈新江
- 关键词：角蛋白
- 2型糖尿病肾病患者正五聚蛋白3和超敏C反应蛋白及γ-谷氨酰转移酶的检测及其临床意义被引量：20
- 2012年
- 目的探讨2型糖尿病患者血清正五聚蛋白3(PTX3)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)及γ-谷氨酰转移酶(GGT)的表达及其临床意义。方法选取2011年6月—2012年2月宁波市第一医院门诊和住院的2型糖尿病患者131例,根据尿清蛋白排泄率(UAER)将患者分成3组:正常蛋白尿组(UAER<30 mg/24 h,46例)、微量蛋白尿组(UAER 30～300 mg/24 h,43例)和临床蛋白尿组(UAER>300 mg/24 h,42例);另选取同期同院体检健康者30例作为对照组。分别检测并比较4组受试者血清PTX3、hs-CRP、GGT水平。非正态分布资料以〔中位数(四分位数间距)〕表示,多组间比较采用Kruskal-Wallis检验,两组间比较采用Mann-Whitney U检验。结果 4组受试者血清PTX3、hs-CRP、GGT水平比较,差异均有统计学意义(P<0.01);其中正常蛋白尿组血清PTX3水平高于对照组(P<0.05),正常蛋白尿组、微量蛋白尿组、临床蛋白尿组血清PTX3、hs-CRP、GGT水平依次升高,组间两两比较差异均有统计学意义(P<0.05)。相关性分析显示,PTX3、hs-CRP、GGT均与UAER呈正相关(r值分别为0.667、0.633和0.365,P均<0.01)。结论 2型糖尿病患者血清PTX3、hs-CRP和GGT水平显著高于健康者,且随着肾损害程度的加重而升高。故检测这3个指标对2型糖尿病患者早期肾损害具有诊断价值。
- 黄景明徐朝阳史煜波翁跃颂陈新江张义喜
- 关键词：超敏C反应蛋白Γ-谷氨酰转移酶糖尿病肾病
- 基础医学课程改革的回顾与反思——以《病原生物与免疫》为例被引量：2
- 2013年
- 基于基础医学课程特点和网络资源功能,构建针对多个专业的基础医学平台课程,体现各专业共同的基本核心内容,突出各专业针对性和职业性的特色内容;同时实践立体化教学模式,以提高教学效果。
- 柯海萍陈新江
- 关键词：基础医学课程立体化教学模式网络在线考试系统
- 分子诊断技术课程探索性实验教学的思考与实践
- 2019年
- 针对医学检验技术专业高职生在学习《分子诊断技术》实验原理及相关实验技术过程中存在的问题,本文主要从教学内容和教学方法上对分子诊断技术课程的实验教学进行了思考与实践。具体内容主要包括:通过调研选取有代表性的实验作为实验教学内容;通过设计开发探索性实验提升学生的学习积极性;培养学生分析数据、撰写论文的能力等。以期为同类课程的教学设计与安排提供有益的参考。
- 陈新江夏佳音何文迪毛英俊
- 关键词：分子诊断技术实验教学医学检验技术专业
