公共文化服务平台

共 5 条记录，以下是 1-5

全选清除导出

排序方式：

培养智能型学生的教学方法改革被引量：1: 2004年; 为适应新世纪人才的需要,教学必须进行改革,改变应试教育的灌输式教学,实施启发诱导式教学.除贯彻德、智、体全面发展的教育方针外,在整个教学过程中,应贯穿培养智能型学生与开拓型学生的教学思想.; 张毅潘幼香胡云冬杨善松刘烈炬高琳琳; 关键词：教学方法改革开拓型教育方针应试教育灌输式教学

自然呼吸条件下α-受体阻断剂对猪缺血性心律失常的影响: 2004年; 目的　研究在自然呼吸条件下α -肾上腺素受体阻断剂对猪的心肌缺血性心律失常的作用。方法　把猪开胸暴露心脏 ,但不损伤胸膜腔 ,仍维持自然呼吸。结果　α-受体阻断剂育亨宾 (yohimbin)可显著增加室性早搏的次数 (P <0 .0 1) ,但对室性纤颤出现的百分率无影响。然而非特异性α -受体阻断剂酚妥拉明显著地减少室性早搏的次数 (P <0 .0 1) ,但它不影响室性纤颤与室性心动过速出现的频率。结论　α-肾上腺素能机制对猪的心肌缺血性心律失常的发生不起重要作用。; 张毅胡云冬朱敏洁袁俊潘幼香易正荣何江云张亮品胡谋先骆红艳; 关键词：心肌缺血心律失常肾上腺素能Α拮抗剂自然呼吸

高校改革对实验技术人员自身素质的要求被引量：13: 2005年; 高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分.为适应高校改革,需重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的自身素质,调动实验技术人员的工作积极性,使他们应具有较好专业技术知识、专业技能并有一定的管理能力,这是提高实验教学质量及完成科研任务的关键.; 骆红艳张毅胡新武李爱张亮品唐明刘长金; 关键词：技术人员

小鼠胚胎心肌细胞的分离及电生理特性被引量：1: 2004年; 本文旨在探索小鼠胚胎心肌细胞的分离方法并观察其电生理特性。应用胶原酶B 消化法获得不同时期单个小鼠胚胎心肌细胞; 利用全细胞膜片钳技术, 记录胚胎心肌细胞的超极化激活的非选择性内向阳离子电流(If)和L-钙电流( ICa-L), 并用电流钳记录其自发性动作电位。胚胎心肌细胞通过相差显微镜依据其形态和自发性收缩进行鉴定。本法分离所获得的胚胎心肌细胞容易进行全细胞膜片钳记录, 可用于记录If、ICa-L电流和自发性动作电位, 已证实胚胎心肌细胞If 和ICa-L的电生理特性与成年起搏细胞或心肌细胞相似。本实验建立的分离方法简单、稳定、有效、可靠, 最早可获得 8.5 d 的胚胎心肌细胞。胚胎心肌细胞的电生理记录为探索胚胎心肌细胞的电生理特性提供了一个可用的模型, 并可能为某些心脏疾病产生的机制提供实验依据。; 骆红艳唐明胡新武宋明柯梁华敏杜以梅张毅; 关键词：胚胎心肌细胞小鼠

普罗帕酮对映体的高效液相色谱分析方法研究被引量：2: 2003年; 目的 :建立人体血浆中S 和R 普罗帕酮的高效液相色谱分析方法 ,为普罗帕酮对映体的临床药理学研究提供分析技术。方法 :采用内标法和反相高效液相色谱法 ,以甲醇∶水∶冰乙酸 :三乙胺 ( 5 3∶47∶1.6∶0 .5 )为流动相 ,ShaudouHypersil ODS柱为固定相 ,Li 1115为内标 ,流速为 1.2mL·min 1 ,在紫外检测波长 2 5 0nm处检测S 和R 普罗帕酮标准品和血浆中提取S 和R 普罗帕酮标准品的含量。结果 :该方法的灵敏度AUF为 0 .0 1,最低检测限 2 0ng ,标准曲线的线性范围为 5 0～ 80 0 μg·L 1 ,S 和R 普罗帕酮的平均回收率分别为 86.0 3 %和 84.17% ,日内变异系数分别为 8.2 %和6.6%。结论 :该法灵敏度高 ,重现性好 ,可用于普罗帕酮对映体的临床药理学研究。; 张金安陈超君相延英张毅; 关键词：普罗帕酮对映体反相高效液相色谱法血药浓度

全选清除导出

共1页<1>

张毅