谭杨
- 作品数：20 被引量：16H指数：2
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- 一类具有Hassell-Varley效应的随机恒化器模型的渐近性分析被引量：1
- 2019年
- 考虑了随机环境因素在对微生物的连续培养过程中的影响,研究了一类具有随机白噪声扰动因素下的Hassell-Varley型恒化器模型的渐近行为.首先利用停时证明了随机模型具有唯一的全局正解,其次利用Lyapunov函数和伊藤引理的方法获得了随机系统渐近稳定的充分条件,最后得到的限制条件保证了随机系统的解围绕正平衡点具有稳定的分布.
- 谭杨郭子君
- 关键词：恒化器
- 一类带白噪声和Lévy跳跃的营养-浮游植物模型的分析
- 2022年
- 研究了一类带有随机白噪声干扰及Lévy跳的营养-浮游植物模型.首先利用停时等方法证明了模型全局解的存在及其唯一性;然后得到了浮游植物种群趋于灭绝及依平均持久的充分条件,结果显示,只要随机干扰的强度足够大,则浮游植物种群几乎处处趋于灭绝;最后对灭绝性和持久性的结果进行了数值模拟.
- 谭杨郭子君杨林王海扬
- 关键词：灭绝性
- 诊改视角下高职数学课堂教学改革探索被引量：6
- 2019年
- 文章首先对高职教学中学生基础知识薄弱、教师教学思想滞后及教学内容枯燥、教学方法单一的现状进行了阐述,然后提出在诊改视角下现代高职数学课堂教学改革要点,最后提出了教学改革的有效方式,包括建立教学改革体系、更新教师教学观念及设置课程教学计划等。
- 王海扬姜小霞谭杨杨林田应信
- 关键词：高职数学课堂教学
- 浅析高阶行列式的几种计算方法被引量：1
- 2021年
- 行列式是线性代数中非常重要的内容,也广泛应用于许多实际问题的解决,它为求解线性方程组问题提供了工具。然而高阶行列式的计算却是这部分的难点,需要根据所求高阶行列式的形式,分析其所具有的特点,采用适当的方法将高阶行列式的计算进行简化。该文将主要针对3种特殊形式的高阶行列式进行分析,从而给出相应的计算方法。
- 姜小霞王海扬田应信谭杨
- 关键词：行列式
- 基于大数据技术专业“1+X”证书制度的实施研究被引量：2
- 2022年
- 近年来,国家为发展与提升职业教育质量和水平,推出了一系列的改革措施,如“1+X”证书制度、现代学徒制、高水平学校与高水平专业建设、职业大学与职业本科建设等[1-3]。“1+X”证书制度是职业教育发展中的一次伟大创新,提倡并落实实践技能与理论知识并重。文章分析了大数据技术专业“1+X”证书在含金量、师资队伍及技能水平等方面的问题,同时了提出相应问题的解决措施,为高质量的实施“1+X”证书实施提供指导与学习参考。
- 杨林谭杨郭俊亮
- 关键词：职业教育现代学徒制
- Lp混合均值积分的log-Minkowski不等式的简化证明
- 2020年
- 研究了关于Lp混合均值积分的log-Minkowski不等式,应用Jensen不等式给出Lp混合均值积分的log-Minkowski不等式的简化证明,同时应用加强的Jensen不等式给出一加强不等式.
- 杨林罗淼谭杨郭俊亮姜小霞
- 关键词：JENSEN不等式
- 基于结构方程模型的图书馆读者满意度模型实证研究被引量：3
- 2014年
- 将结构方程模型的方法应用于高职院校图书馆读者满意度的研究,可以通过观测模型和结构模型去探索潜变量及其相互之间的因果关系。依据高职院校图书馆服务特点和用户满意度理论,对构成该类型图书馆读者满意度及其因果变量的相互关系进行了分析和模型的路径设计。实证研究对象为铜仁职业技术学院的图书馆,尝试构建符合高职院校图书馆的读者满意度模型,并借助AMOS与PASW Statistics(SPSS)工具进行数据分析。
- 谭杨
- 关键词：读者满意度
- 具有饱和感染率的随机SIR传染病模型的性质分析
- 2014年
- 建立了一类具有饱和感染率的随机SIR模型,假设易感者、感染者及移出者三群体的自然死亡率和疾病感染率分别受到相互独立的高斯白噪声干扰。首先证明了在一定的条件下,感染者与移出者种群将依指数趋于灭绝。再就是相应确定性系统的地方病平衡点存在时,得到了该随机系统围绕该点具有稳定的分布且该分布是遍历的充分条件。
- 谭杨郭子君
- 关键词：传染病模型高斯白噪声
- 具有非线性发生率及两个独立扰动的SIS传染病模型的动力学分析
- 2023年
- 研究具有两类随机扰动且具有非线性发生率的SIS传染病模型,通过构造Lyapunov函数方法证明了在一定条件下模型正解的存在唯一性,得到关于感染种群趋于灭绝和保持持久的充分条件,证明了平稳分布的存在并给出了数值模拟结果.
- 谭杨杨林郭子君
- 关键词：SIS传染病模型随机微分方程灭绝
- 数学建模思想融入高职数学课程的探究
- 2019年
- 本文主要以数学建模思想融入高职数学课程的探究为重点进行阐述,结合当下高职数学课程教育教学现状,分析讨论数学建模思想在教育教学中的价值,在教材选编中、教育教学改革方面对融入建模思想进行探究,深入探讨数学课程教育教学中的实践方式,旨意在为相关研究中提供参考资料。
- 王海扬谭杨姜小霞
- 关键词：数学建模高职数学课程教育教学改革
