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杨竞

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：北京第十二中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇习题
  • 1篇习题教学
  • 1篇教学

机构

  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京第十二中...

作者

  • 1篇顿继安
  • 1篇杨竞

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2004
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
问题类型连续体与数学教学被引量：4
2004年
美国学者梅克等人提出一种问题分类理论——问题类型连续体.该理论着眼于教学过程,从师、生两方面,就问题本身、解决问题的方法、问题的结论3个维度,把问题分为5个类型.将各种教学模式统一到一个框架下,为我们在实践层面研究教学的过程、模式、目标及评价等提供了新思路.
顿继安杨竞
关键词：数学教学习题教学
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共1页<1>
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