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王益宇

作品数:28 被引量:242H指数:9
供职机构:上海第二工业大学高等教育研究所更多>>
发文基金:上海市教育科学研究规划项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 20篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇社会学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇教育
  • 7篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇职教
  • 3篇社会
  • 3篇师资
  • 3篇外来务工
  • 3篇外来务工人员
  • 3篇务工
  • 3篇务工人员
  • 3篇教育模式
  • 3篇教育培训
  • 3篇高职教育
  • 3篇高职院校
  • 2篇大学生
  • 2篇学业
  • 2篇职业教育
  • 2篇职业资格
  • 2篇职业资格证
  • 2篇职业资格证书

机构

  • 27篇上海第二工业...
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇上海财经大学
  • 1篇常州市田家炳...

作者

  • 28篇王益宇
  • 6篇汪敏生
  • 3篇曾令奇
  • 2篇王世华
  • 1篇朱懿心
  • 1篇周益斌
  • 1篇苏俭
  • 1篇朱小麟
  • 1篇陈解放
  • 1篇王路
  • 1篇邓晓荣
  • 1篇何骏

传媒

  • 8篇上海第二工业...
  • 7篇中国高教研究
  • 5篇成人教育
  • 2篇教育评论
  • 1篇教育与职业
  • 1篇经济师
  • 1篇上海企业
  • 1篇中外教育(福...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 7篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2000
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
应用型高校教师胜任力指标体系构建的研究被引量:13
2014年
本文运用文献分析、理论构想、行为事件访谈、特尔斐法等研究方法构建了应用型高校教师胜任力指标体系。此指标体系包含自我发展、开放与创新、动机与价值、沟通协作、社会取向5个维度29个指标,关注教师的内在特质及核心特质,符合应用型高校的特点,具有可操作性,有利于应用型高校的师资队伍建设。
王益宇
关键词:应用型高校教师胜任力指标体系
上海市高职学生成就归因、自尊与学习倦怠关系的实证研究被引量:12
2009年
选取上海市高职学生作为研究对象,探讨了高职生成就归因、自尊与学习倦怠的关系。结果显示:(1)高职学生学习倦怠普遍,并且较为严重,具体体现在情绪低落、成就感低以及行为不当三个方面,其中情绪低落得分最高,之后依次为成就感低及行为不当;(2)高职生的学习倦怠存在年级、性别和家庭经济地位上的差异;(3)高职生成就归因与自尊、学习倦怠存在显著相关。
朱小麟王益宇王路
关键词:高职生成就归因自尊学习倦怠实证研究
论学历与资格并重的高职教育模式被引量:8
2004年
提出了现代的高职教育模式是一种学历和资格并重模式的观点。模式的意义在于优化人才培养目标、加强教学内涵建设、促进产学研合作、有利于学生就业。认为高职院校应参与职业资格证书考试内容的制订、培训、考核,并在高职教育中引入职业资格证书。应注重职业资格证书的权威性和国际性,建设双师型师资队伍, 把职业资格证书考试大纲纳入教学计划和教学大纲、编写相应的教材,培养学生的职业发展能力和潜力,培养学生的职业理念等。
王益宇
关键词:学历资格高等职业技术教育职业资格证书职业发展能力
英国职业教育体系的特点及其启示被引量:10
2012年
1988年英国国家职业资格委员会推出了国家职业资格证书制度(NVQ),1992年又推出了普通国家职业资格证书制度(GNVQ)。英国职业教育围绕国家职业资格,根据产业需求,开设NVQ和GNVQ课程,形成了严密完善的职业教育体系,在横向上可与普通教育相通,在纵向上形成了一个从低到高的体系,从培养半熟练工到培养高级工程师和中高级管理人员。英国职业教育体系完善严密、围绕产业需求、贯彻终身教育及注重核心能力培养,这些均给予我国职业教育发展深刻的启示。
王益宇
关键词:职业教育体系职业资格证书
互补型双师动态组合——高职师资建设的多视角思考被引量:28
2007年
"双师型"师资既是一个个体概念,也是一个群体概念,"双师型"师资队伍是相对于教学目标而言的,"双师型"素养涵盖了复杂系统的内涵。当今"双师型"师资队伍的现状不能满足高职发展需求,而动态互补型双师组合是一个可行的模式。这个模式强调"双师型"师资不局限于个体,而是一个动态的组合,理论教师和实践教师通过互动交流平台加以整合,并建立一套管理机制加以保障。动态互补型双师组合具有培养成本低、可行性强、更能体现双师素养的内涵、开放可塑、便于工学结合等优势。
汪敏生邓晓荣王益宇
关键词:高职师资建设双师型
高职高技能人才培养的调查与思考被引量:19
2009年
随着经济全球化趋势的深入发展,科技进步日新月异,我国经济结构调整不断加快,高技能人才从数量和质量等方面远不能满足社会发展需求,这对以培养高技能人才为主的高职院校来说是既是机遇又是挑战。高职院校应进一步突破办学瓶颈,完善能力为本的高技能人才培养模式,建立高技能人才跟踪培养机制和激励机制,培养适应技术更新和产业需求的高素质、高技能人才。
王益宇
关键词:高职院校高技能人才
针针对大学生学业焦虑的情感书写心理训练被引量:1
2019年
大学生在学业生涯中课堂学习、课后作业、考试等各个学习环节最为频繁而强烈体验到的负性情绪是焦虑。学业焦虑带给大学生很大的困扰,影响了他们的正常学习及身心健康。运用情绪书写范式来改善学生的焦虑状态,在研究中要求被试在连续5 d的时间里,记录一件正在令他们在学业方面感到焦虑的事件。一方面让被试记录当时的各种情绪体验,使得他们能清晰地识别、表达自己的各种情绪,使原本内隐的各种情绪得到梳理明晰;另一方面让被试对情绪背后的深层原因及如何应对做深入的思考和分析。试图通过情感和认知的共同作用最大化发挥情感事件记录的功能。研究结果也证明了实验组被试通过对焦虑事件的记录,学业焦虑状态得到了减缓,同时他们的学业控制感得到了提升。
王益宇曾令奇
关键词:大学生
开展外来务工人员教育培训的实践和启示被引量:3
2008年
随着城市化进程的加速,目前我国外来务工人员已达1.2亿,使得"三农"问题演化成了"四农"问题,引起全社会的广泛关注。而开展外来务工人员教育培训是解决外来务工人员问题的重要途径。该校成人继续教育学院对开展外来务工人员教育培训做了积极的探索和实践,与政府、企业、社会等层面密切合作,得到了社会的广泛支持,探索出了适合我国社会的外来务工人员教育培训模式。
王益宇汪敏生周益斌
关键词:外来务工人员教育培训模式社会支持
大学生学业控制感与学业成就关系研究被引量:5
2016年
大学生学业控制感是大学生在学业情境中对学业控制有关的感受和认识,主要涵盖目标、归因、特质、体验4个维度。学业控制感在大学生的学业情绪、动机、认知、成就等方面均起作用。大学教学应遵循的一个重要原则是"为控制感而教",尽力提升学生的学业控制感。
王益宇
关键词:学业成就
对我国高等教育评估的展望被引量:3
2008年
随着社会和教育的发展,我国的高等教育评估应不断地完善和改革。根据我国高等教育评估的现状及国际上高等教育评估的趋势,对我国高等教育评估做出以下展望:高等教育评估主体多元化;高等教育评估模式——过程性评估和终结性评估相结合;高等教育评估专业化;高等教育评估体系化。
陈解放王益宇
关键词:高等教育教育评估教育改革
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