余丽
- 作品数：14 被引量：45H指数：4
- 供职机构：肇庆医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：肇庆市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学哲学宗教更多>>
- 地方高职院校“做学交替”模式的困境与对策被引量：2
- 2017年
- 地方高职高专在实施"做学交替"人才培养模式中常常遇到各种困境。在这种情况下,要走出这种困境的对策主要有:资源整合,加强地方校企合作;强化服务地方办学理念;建设大学生创新创业基地,引领大学生团队创业;建设以"特色化、本土化、实用型"专业,适应地方经济;加强"双师型"教师队伍的建设,通过以上五方面协同寻找"做学交替"人才培养模式的出路。
- 余丽胡海建
- 浅探大学数学教学改革被引量：1
- 2013年
- 大学数学课程是大学基础课的重点学科,对于大学生素质、能力的培养具有重要作用。本文在分析了现阶段大学数学教学的现状的基础上,提出教学改革的策略,探讨了启发式与对比教学法在大学数学教学中的应用。
- 余丽
- 关键词：大学数学教学对比教学法
- 试论高职院校开展精细化的职业指导
- 2014年
- 面对严峻的就业形势,学校开展精细化的职业指导对满足高校大学生的职业发展需要,不断提高青年人的职业胜任力和就业竞争力,促使社会资源和人力的最优化配置具有重要意义。在精细化的职业指导、专业化的服务方式、制度化的服务规范和保证、社会化的工作机制原则下,笔者提出采取提高对开展精细化职业指导的认识,明确职业指导工作目标定位,开展个性化、全程、系统的职业指导,以精细化的信息数据保障精细化职业指导,建立专业化的职业指导队伍等策略,以期最终实现全体大学生职业意识和职业素养得到提升,促进高校大学生得到真正有效的就业指导,从而在职业指导过程中使精细化理念得到全面而具体的落实。
- 王景覃瑜林余丽
- 关键词：高校精细化就业服务
- 大学生学习倦怠状况及其与压力性生活事件的关系被引量：8
- 2017年
- 目的:探讨大学生学习倦怠的状况及其与压力性生活事件之间的关系。方法:采用压力性生活事件问卷和学习倦怠问卷对353名大学生进行调查。结果:(1)相关分析表明,学习压力、健康适应、其他均与学习倦怠总分存在显著的正相关(r=0.19,P<0.001;r=0.13,P<0.05;r=0.14,P<0.05);人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应、其他均与身心耗竭存在显著的正相关(r=0.18,P<0.001;r=0.27,P<0.001;r=0.15,P<0.01;r=0.16,P<0.01;r=0.19,P<0.001);人际关系、学习压力、受惩罚、健康适应、其他均与低成就感存在显著的正相关(r=0.11,P<0.05;r=0.18,P<0.01;r=0.13,P<0.05;r=0.14,P<0.01;r=0.16,P<0.01);(2)回归分析表明,学习压力显著正向预测学习倦怠(β=0.27,P<0.01)。结论:压力性生活事件是大学生学习倦怠的风险因素。
- 余丽
- 关键词：大学生压力性生活事件学习倦怠
- 医学院校学生感恩教育的培养途径探讨被引量：5
- 2017年
- 医学人文素质培养是医学教育的重要内容。"感恩"教育作为高校教育的一项工作内容,在医学院校的人文素质教育当中更是重中之重。本文从医学人文素质教育的角度,通过对医学院校的学生的感恩教育的情况分析,探讨医学生"感恩"教育的培养途径。
- 余丽
- 关键词：医学人文素质感恩教育
- 肇庆医学高等专科学校大学生焦虑抑郁和社会支持与其生活满意度的关系被引量：8
- 2017年
- 目的考察大学生焦虑抑郁、社会支持与其生活满意度的关系,为大学生的心理健康教育提供依据。方法采用焦虑抑郁量表、领悟社会支持量表和生活满意度量表对肇庆医学高等专科学校248名大学生进行调查。结果不同特征的大学生在焦虑抑郁和2个社会支持维度上的得分差异有统计学意义(P<0.05);焦虑抑郁与生活满意度、家庭内支持、家庭外支持均显著负相关(r_1=-0.19,P<0.01;r_2=-0.18,P<0.01;r_3=-0.14,P<0.05),生活满意度与家庭内支持、家庭外支持均显著正相关(r_1=0.26,P<0.01;r_2=0.27,P<0.001);焦虑抑郁显著负向预测生活满意度(P<0.05),家庭外支持显著正向预测生活满意度(P<0.05)。结论焦虑抑郁是大学生生活满意度的风险因素,而社会支持是其生活满意度的保护因素。
- 余丽
- 关键词：大学生焦虑抑郁社会支持生活满意度
- 肇庆留守儿童学校氛围孤独感和情绪行为问题的关系被引量：3
- 2017年
- 留守儿童主要是指父母一方或双方流动到其他地区，子女留在户籍所在地，因而不能和父母双方共同生活在一起且持续0．5年及以上的18岁以下的儿童。大量实证研究表明，留守儿童由于父母监管教育的缺失、监护人的不利以及社会不良因素的影响等多种原因，处于成长发育关键期的他们更容易出现情绪行为方面的问题。
- 余丽
- 关键词：孤独情绪精神卫生儿童
- 应用型人才培养下的“做学交替”培养模式的探究和实践被引量：3
- 2016年
- 在我国经济结构升级转型时期,社会对人才需求的结构也在不断发生变化。作为社会应用型人才培养的重要基地,高职院校在人才培养模式上也要与时俱进,不断创新,培养社会最需要的人才。基于此,对应用型人才培养下"学做交替"培养模式进行重点探讨,并通过实际案例分析其实践意义和作用效果,希望可以对新时期高职院校在"学做结合"人才培养方面提供参考,从而进一步提高人才培养的质量。
- 余丽
- 关键词：应用型人才就业素质
- 领悟社会支持与青少年内化问题的关系:自尊的调节作用被引量：7
- 2017年
- 目的:探讨自尊在领悟社会支持与青少年内化问题之间的调节作用。方法:采用领悟社会支持量表、自尊量表和焦虑抑郁量表对455名初中生进行调查。结果:领悟社会支持与青少年内化问题显著负相关(r=-0.33,P<0.001);自尊能够增强领悟社会支持对青少年内化问题的保护效应(b=0.15,P<0.001)。结论:自尊对领悟社会支持与青少年内化问题的关系具有调节作用。
- 余丽梁洁
- 关键词：初中生领悟社会支持自尊内化问题
- 常微分方程数值解法的若干求解格式被引量：1
- 2013年
- 对于大部分常微分方程,我们只能求出其近似解,而不能给出其精确解。另外,有些初值问题虽然有初等解,但由于形式太复杂不便于应用,因此,研究其数值解法,以便快速、便捷地求得数值解有其非常重大的意义。本文对常微分方程初值问题现有的数值解法进行综合研究,如:法、方法以及方法等,探讨一些类似的方法。
- 余丽
- 关键词：数值解法级数初值问题
