朱玉江
- 作品数：9 被引量：46H指数：5
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 相关领域：艺术文化科学经济管理更多>>
- 盐城淮剧传承的考察与本土音乐课程建构
- “中华文化为母语的音乐教育”在我国已提出多年，但在今天的音乐教育中，本土音乐仍在学校的音乐教育中处于“边缘位置”，这种现象虽与“西方音乐中心论”有关，但也折射出中国的音乐教育缺乏一个多学科的参照以及未能理解作为文化传授的...
- 朱玉江
- 关键词：淮剧文化模式音乐人类学音乐课程
- 文献传递
- 论当代音乐教育的重心转移被引量：7
- 2005年
- 由于我国近现代的音乐教育建立在西方模式上,是以“西方中心论”为基础的,因此,我国目前的音乐创作、音乐教育、音乐表演甚至我们的听觉音感、价值史观都受到西方音乐的影响。如今,多元文化音乐教育已经成为国际音乐教育的主流,我们应该思考在全球化的语境中如何发展具有自己本民族特色的音乐教育。从知识转型的角度来思考和审视我国目前的音乐教育,音乐教育的重心须从注重技术培养和西方音乐的传授转移到发展文化理解的多元文化音乐教育。
- 朱玉江
- 关键词：音乐教育西方音乐音乐文化
- 加强对话交流合作 唱响世界民族音乐——世界民族音乐学会第三届年会综述被引量：6
- 2007年
- 管建华朱玉江
- 关键词：世界民族音乐音乐教育研究
- 论知识转型视野中的音乐教育被引量：8
- 2005年
- 我国的音乐教育深受现代知识型的影响,其表现在:注重西方音乐的传授;一味强调技术培养的音乐教育。当代正经历着人类的第三次知识转型,第三次知识转型理念中的音乐教育应该是:把音乐当作一种文化来传授;注重本土音乐教育;关注世界音乐的教育。我们的音乐教育要有一种全球意识,不能把音乐教育仅仅停留在技术层面,要发展具有自己民族特色的音乐教育,要在文化中去理解音乐。
- 朱玉江
- 关键词：知识转型音乐教育本土音乐世界音乐音乐人类学
- 交往视野下的音乐教育
- 纵观我国20世纪以来的音乐教育,由于它是建立在西方音乐教育体系基础上,因此,以“主客二分”为基础的西方主体性哲学必然成为其哲学基础。在当时的社会文化及教育背景下,音乐教育主体性哲学具有其有效性和积极意义,它推动了我国20...
- 朱玉江
- 关键词：音乐教育交往理论课堂教学
- 文献传递
- 世界多元文化音乐教育国际研讨会综述被引量：4
- 2005年
- 朱玉江
- 关键词：艺术教育人民政府学者
- 音乐教育的跨文化研究：对话·融合·重构——管建华教授《后现代音乐教育学》读后被引量：6
- 2007年
- 2006年4月，管建华教授的新着《后现代音乐教育学》终于在陕西师范大学出版社出版。全书共5章30节，分为三个部分。第一部分主要从后现代文化理论中来阐释音乐教育，占三章的篇幅，分别是后工业社会与音乐教育、后现代学科与音乐学科、后现代音乐教育思想研究：第二部分论述了音乐教育学的现代范式和后现代范式；第三部分是对21世纪中国音乐教育的展望。
- 朱玉江
- 关键词：后现代文化理论音乐教育学跨文化研究教育思想研究音乐学科
- 反思:全球化时代本土音乐教育的困惑被引量：4
- 2005年
- 由于我国的音乐教育深受“西方中心论”的影响,本土音乐教育在学校的音乐教育中往往被忽视。进行本土音乐教育时如何摆脱西方音乐先入为主的影响,以一种客观、公正的态度来研究和进行本土音乐教育,一直困扰着人们,本土音乐教育中人们对音乐价值判断、主体性建构以及理解方面的困惑亟待解开,并寻求本土音乐立足之路。
- 朱玉江
- 关键词：本土音乐教育跨文化
