庄旭东
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：宜兴市张渚高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中物理课堂教学中交互式电子白板的应用被引量：3
- 2017年
- 物理学科的抽象性、逻辑性较强,涉及内容较为广泛,教师应根据学生发展需求、教学目标,选择恰当的教学方式。随着现代化科学技术在高中物理课堂的应用,不仅能够更为直接的展现抽象知识,也培养学生自主探究能力,交互式电子白板是其中典型代表,因此,本研究重点分析其应用于高中物理课堂的创新策略,以提升物理教学质量。
- 庄旭东
- 关键词：高中物理交互式电子白板教学方式教学质量
- 信息技术与高中物理教学融合的体会
- 2019年
- 如今,随着科学技术的不断发展,信息技术已经被广泛运用于教学实践活动中。信息技术具有内容丰富、界面生动等特点,在教学活动中能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。在高中物理教学中,如果教师能将信息技术和高中物理教学有机融合起来,充分发挥信息技术在展示物理知识、引导物理思维等方面的作用,必然能提高高中物理教学效率。
- 庄旭东王志锋
- 关键词：高中物理教学信息技术教学实践活动教学活动
- 高中物理教学中突出学生的主体性
- 2015年
- 随着教育改革进程的推进,高中物理教学逐渐跳出了传统观念的束缚,把学生发展作为物理教学的根本出发点.在新课程理念指导下,学生的主体性得到凸显.要在物理教学中让学生成为学习的主体,激发学生的学习兴趣是基础,培养学生的物理学习习惯是关键,促进学生构建知识是培养学生技能的保障.同时,要关注学生的差异性,让不同学生在物理学习过程中得到不同发展,这样才能让学生成为物理学习的主体,获得发展.
- 庄旭东
- 关键词：高中物理主体性
- 基于高中物理教学中培养学生创造性思维的思考被引量：4
- 2016年
- 在教学阶段中创新思维能力的培养形成,其主要的由来是经过时代发展需求形成.当前,在科教兴国的战略指导中,培养出具备创造性以及创造能力的人才显得格外重要.在高中物理教学过程中,对于学生的创造思维能力的培养,不仅是在将物理教学模式优化,而且还需要在教学课堂中实现良好的互动学习,才能满足物理素质教学的种种需求.现阶段,在高中物理教学中,已经将提高学生创造性思维作为培养学生素质的主要任务.
- 庄旭东
- 关键词：高中物理教学创造性思维教学阶段创造思维能力互动学习
