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妇科患者手术后盆腔感染因素分析被引量：3: 2014年; 目的探讨妇科患者术后盆腔感染的危险因素,以针对危险因素进行预防性措施的制定。方法选取2010年11月-2013年8月进行手术治疗的225例妇科患者为研究对象,将其术后盆腔感染发生率进行统计,并对不同年龄、盆腔感染史、基础疾病、引流管留置、手术种类及体质量指数(BMI)的感染率进行比较,另将上述因素与感染相关性进行分析。结果 225例妇科手术患者中14例发生术后盆腔感染,感染率为6.22%,其中年龄>50岁、有盆腔感染史、伴有基础疾病、术后留置引流管、开放式手术、BMI>29kg/m2的患者感染率,分别为13.33%、27.23%、13.79%、10.96%、12.66%、15.56%,均分别高于其他患者,且上述因素均与感染发生具有密切相关性,差异有统计学意义(P<0.05)。结论年龄较高、有盆腔感染史、伴有基础疾病、术后留置引流管、开放式手术及肥胖均是术后盆腔感染的高危因素,因此对于妇科盆腔手术患者围术期应注重对这些因素的预防性干预,以降低感染的发生,改善患者预后。; 韩备飞应翡蓉孔静娴刘莉萍; 关键词：妇科手术盆腔感染高危因素

微视频结合反例教学法在妇科护生带教中的应用效果研究: 2022年; 目的:分析微视频结合反例教学法在妇科护生带教中的运用效果。方法:选取60名护生作为研究对象并随机分组,30名进入对照组的护生采用传统教学方法,30名进入实验组的护生采用微视频结合反例教学法。观察两组妇科出科考核成绩和妇科操作易错点发生率,观察指标数据进行统计学分析并讨论差异。结果:实验组妇科出科理论考核、操作考核成绩均高于对照组(P<0.05),实验组妇科操作易错点发生率低于对照组(P<0.05)。结论:妇科护生带教应用微视频结合反例教学法,能够取得良好的教学效果。; 石亚维宋晓萍韩备飞徐婧戴玲华; 关键词：妇科护生带教

女性不孕症患者焦虑、抑郁影响因素调查分析被引量：16: 2013年; 目的调查女性不孕症患者焦虑抑郁的影响因素。方法选择200例不孕症患者以及200名健康志愿者,采用社会人口学调查表、家庭关怀指数问卷、社会支持评定量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表等进行调查,分析女性不孕症患者焦虑、抑郁的相关因素。结果不孕组焦虑和抑郁的发生率显著高于对照组(P<0.01)。居住于农村的患者、生育观念强、不与任何人诉说病情的患者更容易发生焦虑和抑郁情况。家庭关怀、社会支持、积极应对、自尊与焦虑和抑郁呈负相关,消极应对与焦虑和抑郁呈正相关(P<0.05)。结论女性不孕症患者焦虑和抑郁的发生率高于健康女性,居住地、疾病暴露情况、生育观念、家庭关怀度、社会支持、应对方式等是患者焦虑和抑郁的影响因素。; 韩备飞劳佩维应翡蓉; 关键词：女性不孕症焦虑抑郁影响因素

基于IMB模型下的护理干预对宫颈癌术后尿潴留自我管理效能感及康复效果的影响被引量：5: 2022年; 腹腔镜子宫切除术是治疗宫颈癌的常用术式,但切除范围较大,术中极易引起周围组织、神经损伤,导致尿潴留发生,不利于术后恢复[1]。导尿管导尿是改善尿潴留症状常用方法,但患者术后带管出院期间难以进行有效的自我管理。信息-动机-行为技巧(information-motivation-behavioral,IMB)模型是一种促进行为转变的护理方法,可通过一套标准的护理程序,逐步改善患者认知、动机及行为模式[2]。基于此,本次研究分析基于IMB模型下的护理干预对患者自我管理效能感及康复效果的影响。现报道如下。; 朱燕飞张婉婉韩备飞戴玲华; 关键词：护理干预腹腔镜子宫切除术术后尿潴留切除范围护理程序神经损伤

优化护理资源管理提高妇科管理质量被引量：1: 2020年; 目的:探讨优化护理资源管理对提高妇科管理质量的效果。方法:2018年4月妇科管理开始优化护理资源管理,将2018年4月~2019年6月设为实施后,2017年1月~2018年3月设为实施前,比较实施前后的护理质量和患者满意度。结果:实施后优化护理资源后,护理人员在基础护理、文书填写、知识宣教、消毒隔离和综合护理质量评分分别是(91.29±2.21)分、(88.30±4.28)分、(91.65±5.43)分、(93.78±6.34)分和(92.22±5.12)分,均得到很大提升(P<0.05);护理人员对自身工作的满意度为94.74%,显著高于实施前的76.32%(P<0.05);患者对护理工作的满意度为92.95%,高于实施前的74.32%(P<0.05)。结论:妇科管理实行优化护理资源管理,能够提升护理人员的工作质量和效率,提高护理人员和患者的满意度。; 石亚维孔静娴韩备飞陈芳芳; 关键词：护理管理

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韩备飞