孙馨
- 作品数：4 被引量：5H指数：1
- 供职机构：福建师范大学物理与能源学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高中物理教学中融入物理学史教育的研究
- 目前,我国在实际物理教学中物理学史的渗透现状并不乐观,虽然大部分教师都能意识到物理学史的重要性,但物理学史的价值并没有被发挥出来,其中仍存在一些不可忽视的问题。本文在分析、总结相关文献的基础上,首先对物理学史的教育价值以...
- 孙馨
- 关键词：物理学史高中物理教学模式
- 文献传递
- 高中物理概念学习过程分析与教学策略
- 2017年
- 高中生在学习物理时出现的问题很多都是源于对物理概念理解得不透。根据物理概念的特点,分析学生从感性认识到抽象认知的概念学习心理过程以及在此过程中常出现的问题,提出有针对性地优化物理概念教学的策略,做好建立概念、消除错误概念、同化概念、运用概念四个环节可以帮助学生更好更准确地理解物理概念。
- 孙馨郑渊方
- 关键词：高中物理物理概念教学
- 基于“教育重演论”的“自由落体运动”教学设计被引量：1
- 2017年
- 基于＂教育重演理论＂和对自由落体运动教学内容的分析,结合学生学习实际设计了＂自由落体运动＂一节课的具体教学过程.该教学包括提出问题、回顾历史、重演历史、总结与评价等几个环节.
- 孙馨
- 关键词：自由落体运动教学设计
- “物理学史—探究”教学模式及其运用——以“自由落体运动”为例被引量：1
- 2017年
- 基于物理学史的学科特性和教育重演论,应该将物理学史融入物理教学.“物理学史-探究”教学模式的主要环节有：提出问题、回顾历史、重演历史、得出结论.利用这一模式设计“自由落体运动”的教学：从亚里士多德的错误观点和伽利略的悖论分析与推理入手,激发学生的探究欲;通过对伽利略的理论分析与推理以及所做实验的重演,让学生感受到探究过程的不易,学习到科学方法与思维过程.利用这一模式设计教学时,特别要注意对物理学史人物及其成就作客观、全面的介绍.
- 孙馨潘华君
- 关键词：物理学史教学模式自由落体运动
