您的位置： 专家智库 > >

李晓巍

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：西南大学更多>>
发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇主义
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理教学设计
  • 1篇理教
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇首都师范大学
  • 1篇西南大学

作者

  • 1篇吴晗清
  • 1篇李晓巍

传媒

  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
基于概念转变理论的教学模式探析——以“作用力与反作用力的大小关系”为例被引量：1
2015年
前概念是学生学习的重要基础.笔者结合已有研究,在对大量教学实践案例反思的基础上,构建了概念转变五步教学范式：再现生活情景、引出前概念、建构新概念、转述和应用新概念、发展概念思维,并通过＂作用力与反作用力的大小关系＂为例,介绍其在物理教学中的应用。
李晓巍吴晗清
关键词：建构主义物理教学设计
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0