陈浩军
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：长沙市人民政府更多>>
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- “四变”“四步”“四点”促进幼儿园自我完善
- <正>在学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的过程中我们尝试通过变革幼儿园健康管理和科学教育,在幼儿园一日活动各个环节中,让幼儿在与环境、材料、教师、家长以及幼儿之间相互作用中主动得到发展的同时,促进园所的自我发展、自...
- 陈浩军
- 文献传递
- 贯彻《指南》精神 成就幸福童年
- 2017年
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布后,我园带领全体教职员工认真学习,把握《指南》精髓.在学习过程中,我们深刻认识到幼儿是发展着的能动的个体,而不是被动的接受者,他们是在与外部世界相互作用中发展自己的.我们通过调整幼儿的一日作息时间,改善幼儿园教室、寝室环境布置,强化幼儿园健康管理和科学教育,尊重孩子自由选择,重视幼儿自主性培养,发展孩子潜能……让孩子在与环境、材料、
- 陈浩军
- 关键词：童年儿童学习环境布置
- 幼儿园科学探究活动资源开发与运用的研究
- 2019年
- 科学领域是幼儿教育中的重要组成部分,对激发幼儿的探究和认识兴趣,体验探究和解决问题的过程,发展初步的探究和解决问题的能力具有重要的意义。研究表明,当前幼儿园科学探究活动资源存在科学性、系统性、针对性、适切性和便捷性不足等问题,为全面了解幼儿园科学探究活动资源的开发和运用现状,我们采用问卷调查法对来自湖南省五个地区的不同类型和性质幼儿园的教师进行了调查。
- 陈浩军
- 关键词：科学探究活动活动资源问卷调查法幼儿教育
- 基于问题解决和行为改进的“学研做一体”跟岗培训模式被引量：2
- 2019年
- 如何促进学员问题解决、行为改进和工作结果改善,是国培研究的重大热点问题。在乡村幼儿园园长名园跟岗培训中,实施基于问题解决和行为改进的'学研做一体'跟岗培训模式,取得了良好效果。该模式适合名园(校)跟岗培训,代表了教师培训发展的方向。让'深度研修'发生是该模式实施的重点,完善训后跟踪督导机制是该模式实施的难点。
- 郭铁成段雪芹陈浩军
- 关键词：教师培训
- “四变” “四步” “四点” 促进幼儿园自我完善
- <正>在学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的过程中我们尝试通过变革幼儿园健康管理和科学教育,在幼儿园一日活动各个环节中,让幼儿在与环境、材料、教师、家长以及幼儿之间相互作用中主动得到发展的同时,促进园所的自我发展、自...
- 陈浩军
- 文献传递
- “四变” “四步” “四点” 促进幼儿园自我完善
- 在学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的过程中我们尝试通过变革幼儿园健康管理和科学教育,在幼儿园一日活动各个环节中,让幼儿在与环境、材料、教师、家长以及幼儿之间相互作用中主动得到发展的同时,促进园所的自我发展、自我提升...
- 陈浩军
- “四变”“四步”“四点”促进幼儿园自我完善
- 在学习贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》的过程中我们尝试通过变革幼儿园健康管理和科学教育,在幼儿园一日活动各个环节中,让幼儿在与环境、材料、教师、家长以及幼儿之间相互作用中主动得到发展的同时,促进园所的自我发展、自我提升...
- 陈浩军
