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张玲

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语阅读
  • 1篇新手
  • 1篇新手教师
  • 1篇学科
  • 1篇学生英语
  • 1篇学习者
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语语法
  • 1篇英语阅读教学
  • 1篇英语阅读能力
  • 1篇语法
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇语言学习
  • 1篇语言学习者
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇中学生
  • 1篇中学生英语

机构

  • 2篇东北师范大学

作者

  • 2篇解冰
  • 2篇张玲
  • 1篇李雪

传媒

  • 1篇中小学英语教...
  • 1篇基础教育外语...

年份

  • 2篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
新手教师阅读课教案生成与反思——以人教版《高中英语4》Unit4 Boay Language为例
2017年
个案研究中的新手英语教师通过分析学情和研究教材生成了一个课时的阅读课教案，并在大学导师和中学教师的引领下对教案进行了多次修改。本文探究阅读教案的生成过程以及新手教师在教学理念、角色认知与职业认同等方面的变化，并结合该教师的反思和指导教师点评进一步说明教案的生成就是教师自我认识、自我否定、自我反思的学习和发展过程。
解冰张玲
关键词：英语阅读教学
中学生英语语法和词汇能力与阅读成绩的相关性研究被引量：1
2017年
一、引言 重视培养中学生的英语阅读能力，是培养学习者英语学科核心素养的应然途径。阅读是语言学习的主要输入方式，也是重要的语言技能之一。通过阅读，语言学习者可以获取信息、了解文化、积累词汇和结构方面的知识以及提高写作能力。
解冰赵昱张玲李雪
关键词：词汇能力中学生英语语法语言学习者英语阅读能力英语学科
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