王方阔
- 作品数：11 被引量：20H指数：3
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- 发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金高层次人才科研启动基金安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学更多>>
- 过氧化氢分解热的测定实验的改进
- 2010年
- 磁力搅拌器可随意调控搅拌速度,与裸露在外的搅拌棒相比,搅拌时不会造成系统热量的流失;精密温度传感器具有灵敏度高、数据显示直观的优点,所测数据可以实时传输到计算机中,便于微机处理。二者配合使用可提高实验的准确性与自动化程度。不仅如此,其更大的意义在于,能将该项目改进为演示实验,方便学生通过计算机进行预习与自学。
- 周贤亚王方阔胡蕾郑蕾
- 关键词：磁力搅拌器温度传感器过氧化氢
- “液-液萃取”实验教学内容的选择与拓展被引量：6
- 2016年
- 从学生实验能力培养出发,以＂液-液萃取＂实验内容为例,对较为常见的教学内容＂乙醚萃取醋酸水溶液中醋酸＂和＂四氯化碳萃取碘水中碘＂进行比较,提出选用＂四氯化碳萃取碘水中碘＂作为＂液-液萃取＂教学内容。并在此基础上,增加＂四氯化碳回收＂和＂碘水中碘的含量测定＂为拓展教学内容。教学实践表明：重组的＂液-液萃取＂项目,不仅丰富了教学内容,增强了实验项目的趣味性和综合性,更重要的是增加了学生课堂动手训练机会,同时对于培养学生化学实验素养、提高对环境保护的意识和自主探究学习精神起到了积极推进作用。
- 聂丽王方阔黄磊郑蕾
- 关键词：液液萃取
- 密室逃脱教学法在化工分离技术课程中的实践
- 2024年
- 以教育逃生室辅助化工分离技术课程教学,基于游戏闯关与团队协作的学习方式,利用故事情节和神秘线索解决化工传质分离问题。以多组分精馏传质分离章节为例,详述密室逃脱教学法在精馏教学中的应用实践。学生自愿参与度逐年上升,大部分学生认为密室逃脱教学法可以深化理解多组分精馏过程。通过章节测验初步验证了该游戏的可行性,卷面平均分数提高,低分段学生占比降低。密室逃脱教学设计为学生提供体验式学习机会,补充概念教学,提炼知识短板,优化团队协作水平,为化工类相关专业课程的实践教学提供参考。
- 林静王方阔董华泽董雄辎朱金苗
- 关键词：教学游戏化工分离技术
- 硫酸四氨合铜组成测定的方法改进被引量：1
- 2013年
- 从培养学生通过简单方法解决实际问题入手,采用滴定分析方法,对硫酸四氨合铜的铜含量及氮配位数的测定方法进行改进,新方法有益于增加学生的学习兴趣,提高学生的综合实验能力。
- 王方阔周贤亚聂丽胡蕾郑蕾
- 关键词：滴定分析
- 含吡啶配位聚合物结构对合成温度的不敏感性
- 2014年
- 采用有机碱吡啶（ pyridine ）代替常见的强碱（如氢氧化钾或氢氧化钠等）调节反应混合物的pH值，探究水热温度对配位聚合物结构的影响。分别以2，5-二甲基对苯二甲酸和间苯二甲酸（以下简称H2 dmbdc和H2ip）为配体和硝酸锌通过水热合成配位聚合物[Zn3（dmbdc）3（py）2]n，1和[Zn4（H2O）（ip）4（py）6]n，2。研究发现，在较大的合成温度范围内（120℃～210℃），得到的配位聚合物结构也都不会随水热合成温度的改变而改变。由此表明当有吡啶参与反应时，配位聚合物的结构对水热温度具有一定的不敏感性。
- 王方阔
- 关键词：晶体结构合成温度
- 纯碱化合物的制备及产品纯度分析被引量：5
- 2013年
- 文章以粗盐氯化钠和碳酸氢铵为原料通过低温复分解反应生成碳酸氢钠,后经高温热分解得到碳酸钠;同时采用双指示剂滴定和电导滴定两种方法分别对反应产物的纯度进行分析。结果表明,电导滴定法像传统的双指示剂法一样可以准确的测定产品的纯度。
- 王方阔张帅张燕
- 关键词：滴定分析产品纯度
- 氢气的制备和铜相对原子质量的测定实验的改进
- 2010年
- 1实验装置
改进后实验装置如图1所示：
2反应仪器及药品改进后的启普发生器,洗气瓶,干燥管,电子天平,酒精灯;氧化铜,锌粒,稀硫酸,硫酸铜,高锰酸钾溶液,醋酸铅溶液等。
- 胡蕾聂丽严正权王方阔周贤亚
- 关键词：相对原子质量氧化铜高锰酸钾溶液氢气启普发生器
- 基于线上线下混合式实践教学模式促进应用型人才培养
- 2024年
- 为培养适应地方经济社会发展需要的高素质应用型人才,文章依托“超星学习通”教学平台,遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,在实践教学(化工实训)课程中建立线上线下混合式实践教学模式助力人才培养。经过“课前线上预习—课上线下教学—课后线上线下互动”的实践,产生了良好的实施效果。一方面提高了学生学习的主动性,培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力,锻炼学生实践操作能力及综合运用知识能力,全面提升学生的综合素质;另一方面完善了人才培养过程管理与质量监控体系。
- 程华董雄辎王方阔方璐薛宏伟刘璇曹芷瑞黄清玲
- 关键词：应用型人才实践教学
- 基于“能力培养”为主线的综合性、设计性项目开发与应用被引量：2
- 2012年
- 以基础化学实验教学改革为抓手,以"能力培养"为主线,在正确理解综合性、设计性实验的内涵基础上,结合本校人才培养地位和专业设置,开设/研发一批"综合性、设计性"实验项目,并应用于基础化学实验教学中,取得良好的效果,供同类其它院校参考。
- 聂丽胡蕾王方阔吕红周贤亚郑蕾黄磊
- 关键词：设计性化学实验
- 探析产学研结合模式在化学学科教与学过程中的作用
- 2017年
- 结合我院产学研工作的实例,探析了在化学学科教与学的过程中引入产学研结合模式,对培养高素质应用型人才、对提升教师的教书育人技能,科学研究素养及在服务区域经济社会发展中所具有的作用。
- 程华谢冬王方阔毕建洪董华泽朱金苗王永贝
- 关键词：产学研结合模式
