陈蓓
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- 浅谈线性代数教学的几点体会
- 线性代数是高等学校理、工、经、管类各专业的一门基础课程,在数学、力学、物理学、经济学和其他学科中都有重要应用.但由于其比较高的抽象性和较强的逻辑性,使得学生学习起来感觉难度比较大,而且也并未体现与其他课程或专业的自然衔接...
- 陈蓓徐丹丹朱永婷
- 关键词：高等教育抽象思维教学实践
- 文献传递
- 浅谈高等数学教学方法的探讨与感悟
- 高等数学教学是师生双边的活动,应以学生为主体,教师为主导.本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要从学生的兴趣入手,讲述了'问题研究型'教学、'启发设疑式'教学两种教学方法,并希望起...
- 倪艳陈蓓
- 关键词：高等数学研究型教学启发式教学教育质量
- 文献传递
- 对多元化数学学习评价的思考
- '多元化评价'是当前教学改革的重要组成部分,多元化数学学习评价应包括评价目标的多元化、评价主体的多元化、评价纬度和指标的多元化、评价方法和方式的多元化.实施多元化数学学习评价,必须明确多元化数学评价的各级指标,选择评价的...
- 顾秀松陈蓓徐丹丹徐兵
- 关键词：高等教育教学改革教务管理
- 文献传递
- 求解Toeplitz矩阵特征值反问题的不精确牛顿方法
- 2008年
- 研究了求解大型Toeplitz矩阵特征值反问题的数值方法。用迭代方法(内迭代)求这些线性方程组的近似解,给出了求解大型Toeplitz矩阵特征值反问题的不精确牛顿方法。该方法可避免牛顿方法的"过度求解问题",改进牛顿方法的有效性。数值结果表明不精确牛顿方法优于牛顿方法。
- 陈蓓
- 关键词：TOEPLITZ矩阵特征值反问题非线性方程组
- 军队综合大学基础课程学习状况的聚类分析
- 在中国特色军事变革进程中,我军要完成由半机械化,机械化向信息化军队转变的历史使命,这需要有一大批具备创新精神和创新能力的高素质的军事人才.宽厚的基础知识和技能正是军事人才有较强适应性和创新的源泉,也是创新教育的根本和关键...
- 姚泽清徐丹丹陈蓓顾秀松
- 关键词：军事院校基础课程聚类分析教学对策
- 文献传递
- 关于Z-P-S空间中的若干概率分析问题的注
- 2014年
- 在Menger PN空间中拓扑度理论的基础上,在C型Z-P-S空间(E,F,Δ)中研究紧连续算子A的固有元和固有值,所得结论推广一些已知的相关结果.
- 赵华姚泽清陈蓓
- 关键词：拓扑度固有值固有元
- 由k个特征对构造对称Toeplitz矩阵
- 2013年
- 研究对称Toeplitz矩阵的特征值反问题.提出由给定的k个特征对构造一个实对称Toeplitz矩阵的一类特征值反问题,利用对称Toeplitz矩阵的特殊结构,矩阵的Kronecker积和拉直,将这类问题转化为一个线性代数方程组,给出由k个特征对构造对称Toeplitz矩阵有解的条件及其通解.
- 陈蓓徐丹丹赵华
- 关键词：TOEPLITZ矩阵特征值反问题线性方程组
