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田亚娟

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:北京市海淀区第二实验小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇小学英语
  • 1篇对话教学
  • 1篇对话课
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维能力
  • 1篇语言
  • 1篇语言能力
  • 1篇实践活动课
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇情境
  • 1篇主题
  • 1篇主题情境
  • 1篇磨课
  • 1篇活动课
  • 1篇教师
  • 1篇教师思维
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践

机构

  • 3篇北京市海淀区...
  • 1篇北京教育学院

作者

  • 3篇田亚娟
  • 1篇郄利芹

传媒

  • 2篇中小学外语教...
  • 1篇中小学外语教...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
一次培养学生思维能力的磨课经历
2017年
在课堂教学中培养学生的思维能力是小学英语教学的一项重要内容。教师在教学中应以教材分析和学情分析为基础,适当调整教材内容,使课堂教学内容与学生的思维能力相匹配,在教学语言的过程中潜移默化地培养学生的思维能力。
田亚娟
关键词:学生思维教师思维思维能力磨课
基于主题情境的小学英语对话课教学实践
2023年
当前小学英语对话课教学面临教学方式单一、脱离语境、学生机械记忆句型和词汇、缺乏主题意义探究等问题。语言学习活动应在一定的语境下进行,并依托语境探究主题意义,学习和运用语言。本文以人教版《英语》三年级上册Unit 3 Food为例,探讨如何基于单元主题,创设真实语境,设计有效的教学活动,发展学生的语言能力,培养学生的思维品质,加深学生对主题意义的理解。
郄利芹田亚娟
关键词:主题情境对话教学语言能力
微项目化学习在小学英语实践活动课中的应用
2024年
本文结合一节英语实践活动课,探究了微项目化学习在实践活动课中应用的具体策略,旨在指导学生通过微项目化学习将英语知识与真实生活连接起来,提升语言能力,提高解决实际问题的能力,促进核心素养的发展。
田亚娟
关键词:实践活动课
共1页<1>
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