苏壁郎
- 作品数：9 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广东第二师范学院更多>>
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- 学艺感言
- 2017年
- 余幼嗜书画,至今不疲。遣兴抒怀,莫能逾此。熏习经典,苦索心源。曾一夕数易笔法,多载纸上彷徨。唯以嗜爱弥深,锲而不舍。后渐知笔墨道广,仅饮一瓢则易就,多端寡要则难成。贵在忠于秉性,毋自欺也。所谓先入后出,积学而后能者。
- 苏壁郎
- 关键词：师心道问学
- 论书法理论文献在大学生书法选修课教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 书法教学是大学生素质教育的重要手段,在大学设置书法课程是现代大学教育的一种趋势,它有利于中华传统民族文化的发扬和传承,更有利于大学生综合素质的提高。通过对书法理论文献的类型进行研究,来分层次地探讨其在书法教学过程中的具体应用及产生的效果,以期为书法教学者提供借鉴。
- 苏壁郎
- 关键词：书法
- 师范院校书法公选课程教学中的“文艺相宜”
- 2020年
- 书法作为中华文化的瑰宝,包含着我国深厚的传统文化精神,并广涉文字学、文献学、文学、美学、哲学等多方面知识,传承和发扬书法文化是我们的历史责任。对师范院校学生来说,书法不仅是学生的基本素养,而且是必备的职业技能。但在当下的书法教学过程中,存在强调“艺”而忽视“文”的问题。
- 苏壁郎
- 关键词：师范院校
- 徐渭书法渊源及艺术成就
- 2008年
- 徐渭是晚明书画家、文学家,其生时落魄,屡试不中,因政治干系导致精神高度紧张,自杀不遂,失手杀妻,遭牢狱之灾,被称为"畸人"。通过对徐渭生活时代政治、思想状况及其人生经历和性格特点的考察,以分析徐渭书法艺术形成的社会原因,探讨其书法的艺术特色及成就。
- 张红苏壁郎
- 关键词：本心书法
- 高职院校非美术专业素描基础教学浅谈
- 2009年
- 本文通过对非美术专业大学生素描水平的分析评价，提出了对此类学生的教学方法，并指出任课教师需用更多的课外时间来提高自己的专业素质和专业理论水平，要花时间来了解学生的专业背景和知识结构以及对知识的接受方式，还要对个别基础好并要求进一步提高的学生进行单独辅导等等。
- 苏壁郎
- 关键词：高职院校素描教学教学方法
- 徐渭书法艺术渊源及特色述略
- 2008年
- 徐渭是晚明书画家、文学家,其生时落魄,屡试不中;因政治干系导致精神高度紧张,自杀不遂,失手杀妻,遭牢狱之灾,被称为"畸人"。本文旨在通过对徐渭生活时代政治、思想状况的考察,分析徐渭书法艺术形成的社会原因,剖析其书法艺术特色,兼及其人生经历和性格特点。
- 苏壁郎
- 广东省中小学书法骨干教师培训教学模式探得
- 2017年
- 近年随着书法进入中小学课堂的政策实施，书法师资力量的问题变得尤为突出。因此教育主管部门十分重视，集中全省高校书法师资力量，大面积地开展中小学书法骨干教师的培训活动。自2014年以来，我省陆续培训近万人次，取得一些阶段性成果，在举办这些培训活动的过程中，针对被培训教师的需要，要尽可能设计出合理的教学模式，在有限培训时间内达到最佳的培训效果。
- 苏壁郎
- 关键词：书法教师
- 书至“平淡”难
- 2019年
- 平",《增韵》云:"平,坦也。""淡",从水,炎声,有薄味之义。《庄子·山木》云:"贤者之交谊,平淡如水。"观其字形字义,既无嵯峨之象,又乏纤秾之致,然别具风神,澄澈自在。魏晋人称引"平淡"多作人物品藻之用。《人物志·九征》言观人察质以平淡为先。《晋书·郗鉴》亦有论云:"彦辅道韵平淡,体识冲粹。
- 苏壁郎
- 关键词：平淡人物品藻人物志庄子自在晋书
- 作为大学通识课的书法基础理论教学方法浅探
- 2017年
- 书法艺术是我国传统文化的精髓，具有独特的艺术魅力。在大学，开展书法基础理论通识课，有利于大学生完善人格，提升道德品格修养，培养审美情趣，是培养综合素质全面发展的人才的有效手段。文章就书法基础理论教学方法做简要的概述，剖析我国书法教育存在的现状并提出解决的对策，旨在为进一步提升书法理论基础通识课教学质量提供借鉴。
- 苏壁郎
- 关键词：教学通识课
