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植物特有微丝结合蛋白研究进展被引量：2: 2017年; 微丝骨架存在于所有真核生物,并且参与了诸多重要的细胞生物学过程和生理活动.微丝骨架在不同的细胞类型和生物学过程中呈现出各自特异的结构和动态变化模式,此过程由许多不同生化特性的微丝结合蛋白(ABPs)家族成员直接调控.不同真核生物的肌动蛋白(actin)都具有较高的同源性和相似的调控过程,但是由于动物和植物在某些特定的组织结构、生理特性等方面存在本质上的不同,进而导致动植物的微丝动态调控机制存在一定差异.ABPs和actin存在共进化的关系,由此许多动物和植物的ABPs也相应地产生了差异.例如,许多哺乳动物和酵母中保守的ABPs在植物基因组中不存在;一系列植物特有的ABPs被相继发现;部分哺乳动物中保守的ABPs成员或一些非ABPs在植物中也演化出了新的生化特性和微丝调控活性.本文概述了目前已发现的植物特有ABPs及其生化特性和生理学功能,归纳了植物中探究新ABPs的研究思路和方法,并对未来植物微丝骨架的研究方向和可能的研究热点进行了展望.; 钱东向云; 关键词：微丝骨架功能结构域

以“2011计划”为契机加强国家级实验教学示范中心分子生物学实验课程建设被引量：1: 2012年; 以高校“2011计划”为蓝本，从提高对本科教学重要地位的认识．重审教学理念．制定合理的教学大纲、采用多元化教学手段．增加创新创业训练项目等方面，对国家实验教学示范中心分子生物学课程如何协调发展和建设进行了探讨，并据此为不断提高教学质量提供保证。; 沈喜冯虎元浦铜良易静向云张巧颖张华; 关键词：实验教学分子生物学实验课程建设

优化实验设计提高学生的实验兴趣——以western blotting检测人血清IgG实验为例被引量：2: 2015年; 近年高校的发展中,实践教学的加强和综合素质的培养已经成为当前大学教育改革的重点。分子生物学作为一门实践性较强的学科,广泛应用于生命科学的各个领域。通过对实验设计、实验材料、实验报告等各方面的优化改进,将基础实验与科研应用和专业发展前沿紧密结合。在提高学生学习兴趣的同时,培养学生的科研思维,促进学生发挥主观能动性,不断提高实践和创新能力,这也为学生后续的工作和科研打下了扎实的基础。; 沈喜朱景红浦铜良易静向云张华冯虎元; 关键词：实验教学分子生物学实验优化设计

适应拔尖学生培养目标的分子生物学实验教学体系的探索被引量：5: 2017年; 根据我院当前分子生物学实验课程的开设现状,结合生物萃英班拔尖人才的培养目标,探讨了本实验课程教学体系改革的一系列探索,希望通过教材建设、内容更新、教学体系优化、优秀师资的促进、师生交流加强各方面的措施,有效改善分子生物学实验的教学效果,提高拔尖本科生的实验综合能力和科研素养。; 沈喜易静张春江向云浦铜良张华冯虎元; 关键词：拔尖学生分子生物学实验教学

微丝骨架调控植物特有生理活动的研究进展被引量：2: 2019年; 微丝骨架参与了真核生物诸多重要的生理活动。真核生物的肌动蛋白均演化自同一祖先基因,在生化特性和调控机制上存在一定的相似性。动物和植物各自特异的生理活动和器官组成,动物和植物细胞中微丝骨架的存在形式、微丝结合蛋白种类及微丝动态调控机制等方面存在一定的差异。该文基于植物特有的生命活动和生理过程,重点归纳和概述了植物微丝骨架在部分植物特异生理活动中的作用机理的研究进展。; 钱东李盼盼向云; 关键词：有性生殖下胚轴

分子生物学实验MOOC的建设与实践被引量：7: 2022年; 高校MOOC成为在校学生和社会学习者重要的学习资源。兰州大学根据"分子生物学实验"课程特点和发展需要,建设了分子生物学实验MOOC,在校内实现了以教师为课堂主导,学生为主体的线上线下混合教学模式,更加注重课程考核评价的全面性和过程性,培养学生自主学习能力和分析解决问题的能力,有效提高学生的学习效果,增加学生的课程满意度。课程在中国大学MOOC平台成功上线,获得较好的教学效果,契合了当前在线教育建设和发展的新趋势。; 沈喜易静张华宋渊向云; 关键词：分子生物学实验实验教学

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向云