仝伟
- 作品数：16 被引量：23H指数：3
- 供职机构：南京特殊教育职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 普通高校体育课堂有效互动教学实施策略之研究被引量：8
- 2010年
- 互动教学过程是师生交往、生生交往、心灵对话、共同发展的过程。本文在把握体育课堂互动教学内涵的基础上,指出互动教学中教师应注意的问题,进而提出有效互动教学组织的实施策略,以期为提高高校体育教师教学质量和学生学习效果,进一步深化高校体育教学改革提供一定的理论参考。
- 仝伟
- 关键词：高校体育课堂互动教学有效互动
- 体育教育训练学武术方向硕士研究生教育与培养之研究
- ＜正＞研究目的：在体育教育训练学专业教育改革不断深化、培养模式亟待转型以迎合时代发展要求的形势之下,社会对高校培养的武术方向硕士研究生人才培养提出了更高的要求。然而,目前武术研究生人才的培养方案、培养方式、培养措施、教育...
- 陈根福仝伟毛伟伟
- 文献传递
- 和谐教育思想下的我国中学武术教学研究
- 和谐，是人类孜孜以求的理想，是人类对真善美的追求，也是人类所向往和憧憬的一种美好生活状态。党的十六届四中全会与时俱进地提出了构建社会主义和谐社会，和谐社会的构建呼唤和谐的教育。古今中外，和谐教育思想有着深厚的历史渊源，在...
- 仝伟
- 关键词：和谐教育思想中学体育武术教学艺术化教学
- 文献传递
- 共生理论视域下我国高校体育残健融合研究被引量：1
- 2014年
- 共生现象不仅存在于生物界,而且广泛地存在于社会系统。基于共生理论的视角,分别从共生单元、共生模式、共生环境等方面对我国高校体育残健融合共生系统进行分析,研究认为:我国高校体育残健融合还处于偏利共生模式阶段,互惠共生是我国高校体育残健融合的理想共生模式。需从弱化场域边界,增强共生单元关联度;树立共同理念,建立互惠共生关系;健全残健融合共生体制,优化共生环境;构建多元共生界面等方面促进我国高校体育残健融合共生系统的协调发展。
- 仝伟
- 关键词：共生理论高校体育
- 普通高校武术方向硕士研究生教育与培养之研究
- 2009年
- 采用文献资料查阅、专家访淡、综合分析等研究方法,针对当前武术硕士研究生教育与培养的现状和存在的问题进行积极探索与研究,并提出相应对策,旨在为提高武术硕士研究生教育与培养质量提供一定的理论依据.
- 陈根福马晓潞仝伟
- 关键词：武术硕士研究生教育
- 《体育与健康课程标准》基本理念指导下的青少年全面教育
- 2007年
- 本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,在深入分析《体育与健康课程标准》的基本理念,领会其时代内涵的基础上,紧密结合当前中小学武术教育现状,探讨新形势下武术教育应如何对青少年进行全面教育以促进其全面、健康发展。
- 仝伟
- 关键词：武术教育青少年全面教育《体育与健康课程标准》
- 我国普通高校体育弱势学生的刻板印象威胁被引量：4
- 2013年
- 刻板印象威胁作为一种广泛且普遍存在的情境威胁同样存在于我国普通高校体育场域。对我国普通高校体育弱势学生刻板印象威胁现象进行分析,认为:体育弱势学生的消极自我概念和成功期待与"他者"消极刻板印象的认知失衡,是导致普通高校体育弱势学生刻板印象威胁的深层原因。分别从弱化群体边界,营造无障碍环境;回归生活世界,强调体育生活体验;鼓励自我肯定,树立角色榜样等方面探讨体育弱势学生刻板印象威胁效应的应对策略,旨在为实现"融合——共享"这一高校特殊体育教育目标提供理论参考。
- 仝伟
- 关键词：普通高校刻板印象刻板印象威胁
- 民族传统体育学研究生科学化课程体系构建的探讨被引量：2
- 2008年
- 采用文献资料法、访问调查法等研究方法对处于学科转型期的部分高校民族传统体育学研究生课程体系的现状进行分析,并针对课程体系建设中暴露出来的问题,提出构建民族传统体育学研究生科学化课程体系的原则性构架:明确按一级学科设置课程的原则;强调课程设置在体系上的相对完整性;体现课程设置体系的层次性;突出课程设置的前沿性;凸显课程设置体系的个性化.旨在为加强高校民族传统体育学学科建设,进一步完善该学科研究生教育课程体系提供一定的理论依据.
- 仝伟任学锋李响
- 关键词：民族传统体育学研究生教育课程体系
