石勇
- 作品数：10 被引量：9H指数：2
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- 浅析马克思、恩格斯关于国家建构形式的思想被引量：1
- 2007年
- 多民族国家如何选择国家建构形式,是多民族国家繁荣发展的关键,也是无产阶级建设和巩固其政权以及向共产主义过渡必须解决的问题。马克思、恩格斯对此进行过详细的分析。本文就马克思、恩格斯关于国家建构形式的思想进行简单的论述,以求证马克思、恩格斯对多民族国家无产阶级革命胜利后采取何种国家结构形式的最主要设想。
- 石勇
- 关键词：恩格斯
- 关于加强体育院校学生辅导员素质的几点思考被引量：1
- 2008年
- 在新的时期,大学生思想观念出现了更多新的特点,这对学生辅导员工作提出更高的要求。尤其是作为特殊群体的体育专业大学生的学生辅导员,更应该提高自身素质,更新工作理念,创新工作方法,及时了解学生思想动态,以适应新时期高校学生思想政治教育工作的要求。
- 赵越高桂银石勇
- 关键词：体育院校辅导员大学生
- 社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中的实践思考被引量：2
- 2011年
- 将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育中,是高等院校落实党中央方针政策的一项重要任务,是科学树立大学生人生观、世界观、价值观的有效途径。学习实践社会主义核心价值体系有利于坚定大学生政治立场、加强大学生的理想信念、增强大学生的爱国情怀、明确大学生价值取向和行为准则。
- 石勇
- 关键词：社会主义核心价值思想政治教育
- 浅析马克思、恩格斯关于国家建构形式的思想
- 2006年
- 从当今世界的现状来看,民族与国家的不一致性是一种普遍的现象。如何协调民族与国家的关系、多民族国家如何选择国家建构形式,是多民族国家繁荣发展的关键。而且国家结构形式问题也是无产阶级建设和巩固其政权以及向共产主义过渡必须解决的问题。本文就马克思、恩格斯关于国家建构形式的思想进行简单的论述,以求证马克思、恩格斯对多民族国家无产阶级革命胜利后采取何种国家结构形式的最主要设想。
- 石勇
- 关键词：恩格斯
- 浅析“民族”定义的学术争论
- 2010年
- 对"民族"的认识是民族理论研究的前提,是正确分析民族问题、制定民族政策的依据。国内外学术界存在两种不同的民族定义——"客观四特征说"和"主观认同论",而且,"主观认同论"被越来越多的学者接受、认可,成为一种流行的观点。民族是主观认同吗?它可否代替"客观四特征说"?是我们必须解决的问题。
- 石勇
- 冷战后中日关系曲折发展的深层次原因分析
- 2010年
- 冷战后中日关系在曲折中发展,其中既有现实的矛盾,也有深层次的原因。如何看待和解决两国间的深层次矛盾,对于新世纪中日两国建立战略互惠关系具有重要意义。
- 石勇
- 关键词：冷战后
- 试析十月革命前后列宁关于国家建构形式的思想被引量：1
- 2007年
- 十月革命前后列宁对多民族国家以何种形式构建国家体制有着详细的分析。苏联十月革命胜利后在国家建构形式问题上最终是选择了联邦制形式,但十月革命前列宁对国家建构形式的思考是坚持民族自决,主张建立民主集中制的大国。而十月革命后,列宁根据国内外的严峻形势改变了建立集中制国家的思想,接受了联邦制形式。
- 石勇
- 关键词：列宁自决权联邦制
- 山东高校慈善捐赠的现状与问题分析被引量：1
- 2016年
- 社会慈善捐赠是促进高校健康发展的重要力量。目前,山东省高校慈善捐赠总量呈逐年上升趋势,捐赠来源广泛、类型方式多元,但地域分布不平衡。完善慈善捐助减免税制度、加强慈善立法和慈善文化的宣传是提高高校社会慈善捐赠积极性的重要保障。加强社会捐赠监管力度、提高慈善信息透明度、加强对学生慈善文化和诚信感恩教育是促进高校慈善捐赠良性循环的重要手段。
- 唐玉琴于娜石勇
- 关键词：高校慈善捐赠
- 论高校学生公寓开展思想政治教育的有效途径被引量：3
- 2011年
- 新时期,学生公寓已经成为学生学习、生活、文体活动的"主战场",无形当中,学生公寓就变成了辅导员开展思想政治教育的主要阵地。在学生公寓如何开展大学生思想政治教育这一课题,是需要我们每个思想政治教育者深思的。本文试从加强制度建设、加强文化建设、加强公寓思政队伍建设和加强公寓学生组织建设四个方面,来探讨高校学生公寓开展思想政治教育的有效途径。
- 石勇
- 关键词：高校学生公寓思想政治教育
- 我国现阶段的剥削问题研究
- 2010年
- 我国正处于社会主义的初级阶段,并将长期处于社会主义的初级段,这一基本国情决定了我国现阶段的经济体制和分配制度。对内改革和对外开放改变了我们的观念,解放了我们的思想,但是对剥削问题至今仍然存在分歧正是我国的社会主义性质使很多人不敢正视甚至否认我国现阶段剥削现象的存在。正确认识我国现阶段的剥削现象,采取科学的态度对待剥削是我们最终消除剥削的必要准备。
- 石勇秦秋
- 关键词：剥削社会主义初级阶段
