李静
- 作品数：23 被引量：21H指数：2
- 供职机构：青海大学财经学院更多>>
- 发文基金：国际科技合作与交流专项项目青海大学中青年科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字化学工程更多>>
- 浅谈英语言中的平行结构美被引量：1
- 2004年
- 论述了英语言"平行结构美"的含义、结构类型特点及其语言学意义。
- 李静
- 关键词：英语言句式短语式
- AM类互穿网络结构高吸水性树脂的室温制备与表征
- 2012年
- 通过水溶液自由基聚合的方法,以丙烯酰胺(AM)、丙烯酸(AA)和2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)为原料制备了AM类高吸水性树脂。室温条件下,考察了各反应因素对树脂吸水性能的影响,通过正交优化试验确定最佳的合成条件为:单体总浓度35%,单体质量配比5.0∶5.0∶2.0,引发剂浓度0.4%,交联剂浓度0.55%,吸水膨胀倍率高达250g/g之多。采用红外光谱(IR)和扫锚电镜(SEM)分别对合成的高吸水性树脂表征并进行结构分析。
- 崔小琴李静程芳琴张爱华
- 关键词：丙烯酰胺高吸水性树脂
- 浅论英语缩写词的类型构建及应用规律被引量：1
- 2003年
- 本文论述了英语缩写词的含义、类型构建及其应用规律,对于规范其应用,提高国民英语语言素质及水平具有一定作用。
- 李静
- 关键词：缩写词原词
- 从古代私学发展看中国现今民办高等教育
- 2009年
- 具有高等教育性质的古代私学在中国有着二千多年的历史。在我国政治变革背景下其发展主要呈现以下特点：1.中国私学发展与官学呈互为消长的规律官学不修则私学兴盛，反之，官学系统发达完善则私学相对受抑。这也有着深层次的文化背景。官学系统发达，说明思想统一、文化单一、国家统一、社会稳定，当然，人们的思想也受到些禁锢；而官学空疏则经常表明社会动荡或政府的控制松懈，人们的思想也相对活跃，这一切对私学的发展都产生着重大影响。
- 马雪艳李静
- 关键词：古代私学民办高等教育文化背景教育性质政治变革
- 社会应用语言学研究——论“语言接触”与中国语言学教育的发展被引量：1
- 2003年
- 运用实证调查与分析的方法 ,以家庭环境语言行为为切入点 ,剖析环境中主体“语言接触”的特征及规律 , 研究社会应用语言学原理对中国语言学教育教学发展的影响 ,以促进语文学教育教学的持续发展。
- 王培生马雪艳李静
- 关键词：语言接触教学发展
- “三性策略”在英语语言课程教学中的运用
- 2004年
- 论述英语语言课程教学实践中,如何运用启发性、综合性及拓展性“三性教学策略”以培养其语言学素养和能力。
- 李静
- 关键词：高校英语教学语言课程启发性教学
- JC-17高效复合脱碳剂在天然气制甲醇装置上的工业应用
- 2012年
- 介绍了JC-17高效复合脱碳剂与传统脱碳剂的实验室对比及在10×104 t/a天然气制甲醇装置CO2回收单元工业应用情况,结果表明:JC-17脱碳剂与传统脱碳剂相比,溶剂消耗降低约10%,CO2产量提高10%以上,同时设备腐蚀、溶剂抗降解能力、装置能耗等指标均明显优于传统脱碳剂。该剂对于天然气制甲醇装置充分发挥烟道气回收CO2单元潜力,弥补碳不足,提高经济效益,提供了更先进的溶剂选择。
- 崔小琴李静陈会安夏永胜
- 关键词：烟道气
- 青海地区英语阅读能力培养研究
- 2004年
- “青海地区外国语教育现状调查”表明 :青海地区基础教育英语言阅读能力的培养水平长期以来一直较低 ,远不能实现国定英语言教育教学目标 ,远不能适应青海地区经济发展和社会进步的需要。其中 ,既存在地域文化及社会发展差异问题 ,又存在英语言教育教学思想问题 ,还存在教学策略技能及评估方式等教学实践问题。本文旨在研究构建符合青海地区基础教育发展状况的英语言阅读能力培养思想理论体系和实践策略体系。
- 李静
- 关键词：英语教学教学方法考试制度
- 采用结构方程模型对高等院校科研与教学质量评估统计的研究
- 2020年
- 随着提高教学质量的呼吁日益强烈和高等教学改革发展的长驱直入,课堂教学质量问题逐渐引起社会的广泛关注。本文采用青海省课堂教学质量满意度的样本数据,通过探索性因子分析和构建结构方程模型,考查学生对课堂教学质量的满意程度,探索其影响因素及薄弱之处。研究得出,青海省课堂教学质量满意度总指数为79.65。通过分析各项影响因素,提出教学理念推新,营造创新教育氛围;加强师资队伍建设,建立有效的激励机制和监管体系;整合教学方法,将管理的艺术性运用于教学之中的建议。
- 李静赵常丽
- 关键词：课堂教学质量满意度教学方法
- 基于结构方程模型的高校课堂教学质量满意度统计评估——基于青海省1000份问卷被引量：12
- 2017年
- 高校课堂教学质量问题逐渐引起社会的广泛关注,采用青海省高校课堂教学质量满意度样本数据,通过探索性因子分析和构建结构方程模型,考查学生对课堂教学质量的满意程度,探索其影响因素及薄弱之处。研究得出青海省高校课堂教学质量满意度总指数为79.65。通过分析各项影响因素,提出教学理念推新,营造创新教育氛围;加强师资队伍建设,建立有效激励机制和监管体系;整合教学方法,将管理的艺术性运用于教学之中的建议。
- 李静赵常丽
- 关键词：课堂教学质量满意度教学方法
