孙晓昕
- 作品数：37 被引量：24H指数：2
- 供职机构：辽宁师范大学美术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学文学哲学宗教更多>>
- 文艺复兴时期自画像中艺术家的形象
- 文艺复兴时期的职业划分延续了中世纪的传统,绘画和雕塑被视为机械技艺。虽然,这一时期大部分画家、雕塑家和建筑师在社会地位上仍无法摆脱工匠身份,但是个别艺术大师社会地位的提升引发了其他人要求全面转变行业地位、提升个人和群体价...
- 孙晓昕
- 关键词：文艺复兴自画像
- 文艺复兴时期自画像中的女艺术家形象研究
- 2016年
- 文艺复兴时期,虽然女性的社会地位稍有提高,但大多数女性的生存仍然依附于父母或者丈夫。不过,16世纪的女艺术家,却用自画像的形式塑造了全新的"女艺术家"形象。自画像中的女艺术家突破了传统"柔弱、多变"的女性形象,她们既是专业、自信的职业艺术家,也是身着华丽服饰,多才多艺的宫廷贵妇,而这一点正与卡斯蒂廖内《廷臣论》里对宫廷贵妇的要求一致。
- 孙晓昕
- 关键词：文艺复兴自画像
- 波德莱尔美学对象征主义绘画的影响
- 2009年
- 一、波德莱尔的“应和”理论
法国诗人、评论家波德莱尔（1821-1867）是象征主义的灵魂人物，象征主义的名字就来源于波德莱尔的诗。
- 孙晓昕卢阳
- 关键词：波德莱尔象征主义绘画评论家诗人
- 文艺复兴时期自画像中“殉难”艺术家形象研究被引量：1
- 2016年
- 自画像（self-portrait）根据韦伯词典的解释,应具有以下特征：由艺术家创作的能体现出自我特征的肖像。①虽然在文艺复兴之前就有自画像创作的逸事或者是艺术家的自画像流传下来,但是这些自画像并没有满足以上要求,它们的作用是标明某个产品的生产者,就像工匠们在作品上署名,是出于招揽下一次生意的考虑或者是为了保证产品的质量。
- 孙晓昕
- 关键词：文艺复兴时期自画像艺术家逸事
- 罗斯金美学对拉斐尔前派艺术的影响被引量：3
- 2009年
- 约翰·罗斯金（John Ruskin，1819-1900）是十九世纪英国著名的作家、学者、艺术评论家。十九世纪的英国，学院派艺术更加保守僵化，皇家学院展览会上展出的作品都是严格按照学院派规定好了的题材和风格创作的作品，学院派把绘画的明暗对照法视为金科玉律，并一切以文艺复兴时期的大师拉斐尔绘画为样板，崇古抑今。在这种情况下，约翰·罗斯金为现代的画家和现代艺术振臂高呼，他为浪漫主义画家透纳撰文辩护，本来只是为此想写一本小册子的罗斯金却最终完成了五卷本的《现代画家》著作。然而，透纳的艺术只是个开始，英国画坛依然死气沉沉。但罗斯金为透纳的辩护却深深影响了一群年轻的艺术家，他们决心要创作没有做作和虚伪的艺术作品，回到拉斐尔以前即早期文艺复兴的绘画传统，他们就是拉斐尔前派的艺术家。
- 孙晓昕
- 关键词：艺术评论家罗斯金文艺复兴时期美学现代画家艺术作品
- 15、16世纪自画像中艺术家形象的转变被引量：2
- 2013年
- 西方在中世纪曾将绘画及雕塑排斥在自由七艺之外，将其视为使用机械技艺的职业，进入文艺复兴时期以后，艺术家们积极寻求提升自身的社会地位和职业价值。他们在自画像中刻意塑造了自身新的精神形象。早期艺术家自画像中的新形象开始突出了艺术家忧郁气质，后来又转向对自身优雅形象的塑造。本期孙晓昕的文章梳理了文艺复兴盛期艺术家自画像这种艺术形式，从形式到内容的发展过程，读来饶有趣味。
- 孙晓昕
- 关键词：艺术家自画像文艺复兴时期社会地位忧郁气质
- 孤独的行者——晚明画家吴彬个案研究
- 吴彬主要活动于明朝万历年间，因擅长绘画而成为宫廷画师。吴彬作品主要包括：佛教人物画、山水画、花鸟画以及风俗画几个方面，其中以佛教人物画和山水画最为精彩。吴彬是个佛教信徒，他也将自己对佛教义理的理解融入到绘画艺术之中。吴彬...
- 孙晓昕
- 关键词：山水画传教士
- 文献传递
- 晚明画家吴彬山水画的绘画风格研究
- 2014年
- 吴彬（活动于1573—1643之间），字文中，又字文仲，号枝隐、枝隐庵头陀、枝庵发僧，又自称“金粟如来后身”，莆田（今福建莆田）人。吴彬创作成熟期的山水画被认为是“变异”风格的作品，时人评价“运思造奇，下笔玄妙”。
- 孙晓昕
- 关键词：绘画风格山水画画家晚明成熟期
- 基于核心素养的小学美术微课教学研究——以美育校本课《步辇图》为例
- 2023年
- 互联网时代,移动互联网和远程教育日新月异。在这样的大环境下,艺术类课程应突出艺术实践性特征,拓展教学方式。目前,微课作为新兴的教学手段和上课形式,是核心素养背景下现代教育的有效帮手,其聚焦解决教学问题的优势不可小觑。微课打破了传统的课堂教学模式,提升了教学的便捷性、丰富性和多功能性。文章以名画《步辇图》为例,以小学三年级学生为研究对象,运用微课,结合图片、视频、旁白、配乐等多元化教学资源展示其中的知识点,围绕新课标的核心素养培育要求,阐述微课在小学美术教学中的应用。将传统的教学模式融入微课,利用信息技术为学生提供短小精悍的视频,集中讲解和演示。生动的微课视频不仅能加快学生理解和掌握,还能激发他们的学习兴趣,使学生学有所成、学有所乐。学生运用微课形式学习,能更好地理解美术作品,加深对作品的印象,助力培养学生的核心素养。同时,运用微课有利于引导学生自主学习,优化情感体验,从而更好地增强学生的创造能力。
- 马昱博孙晓昕
- 关键词：美术教学
- 从吴彬的画作看晚明变异画风的形成被引量：2
- 2005年
- 指出莆田人吴彬是晚明变异画风的画家之一,阐述其山水画学习宋画,但却形成了自己的特点,其细腻的笔触刻画山川、巨石,表现了佛门的清静;其人物使用山水画的笔法,夸张变形,表现了对佛教的深刻理解。这种变异画风的形成,与晚明的社会背景影响有着密切的关系。
- 孙晓昕
- 关键词：铜版画装饰性画风
