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王松静

作品数:5 被引量:19H指数:3
供职机构:宁波大学理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金浙江省教育厅科研计划宁波市自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学自然科学总论自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇图像
  • 2篇图像处理
  • 1篇异常检测
  • 1篇英文
  • 1篇预警等级
  • 1篇支持向量
  • 1篇支持向量机
  • 1篇数据驱动
  • 1篇数学
  • 1篇数学建模
  • 1篇特征提取
  • 1篇图像处理技术
  • 1篇全局优化
  • 1篇热传递
  • 1篇主成分回归
  • 1篇最小二乘
  • 1篇最小二乘支持...
  • 1篇县域
  • 1篇线性判别分析
  • 1篇向量机

机构

  • 4篇宁波大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 5篇王松静
  • 1篇奚李峰
  • 1篇徐军伟
  • 1篇黄永斌
  • 1篇周一凡

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇中国图象图形...
  • 1篇数学建模及其...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于光谱分析与图像处理的模式识别研究
模式识别是指对表征事物或现象的各种形式的(数值的、文字的和逻辑关系的)信息进行处理和分析,以对事物或现象进行描述、辨认、分类和解释的过程。自20世纪40年代随着电子计算机发明,模式识别已被用于食品工业、生物技术、能源加工...
王松静
关键词:图像处理高光谱成像连续投影算法主成分回归线性判别分析最小二乘支持向量机
现实数据驱动的“数学建模”教学改革研究被引量:3
2017年
大数据时代的社会发展对数据处理人才的需求越来越大,而"数学建模"课程也应紧跟时代步伐,积极开展课程改革研究,以适应大数据人才培养的社会需求。本文基于"数学建模"课程,围绕着"数据分析与处理"核心对课程的形式与内容进行改革:首先面向现实数据案例,基于学习能力与氛围的热传递原理,以学生为中心,针对性地构建组内差异化、组间均衡化的小组合作教学形式;其次以小型化项目为载体,让一批优秀的学生接触社会实际项目,将教学延伸到课外,实现知识走出课堂、面向实际应用,提升学生大数据分析与处理的能力。
王松静奚李峰
关键词:数学建模教学改革热传递
英文字母特征的双面碎纸拼接被引量:5
2015年
目的结合图像处理技术和英文字母特征,提出一种基于聚类和全局优化的双面碎纸拼接复原算法。方法利用图像处理技术,消除同行字母的处于不同高度部分。再分别基于处理前后的碎纸片,分别提出碎片与行之间匹配程度以及刻画相邻碎片两两匹配的特征参数(像素差与相关系数)。利用上述两特征参数,将问题转化为两个子优化问题:子问题1,基于像素差的最大值最小目标,建立全局最优聚类模型,确定所有碎片的行分类;子问题2,将同一行中相邻碎片的匹配问题转化为旅行商问题(TSP),并基于相关系数对每一行建立全局优化模型。结果仿真实验结果表明,图像处理技术能有效地消除同行字母处于不同高度的负影响。同时,获取的两个特征参数能很好地刻画碎片之间的匹配,复原准确率达到90%以上。结论实验结果表明,该算法能保证高复原率且降低复杂度,对碎纸机碎纸拼接复原具有良好的实际意义。
周一凡王松静黄永斌
关键词:聚类全局优化旅行商问题图像处理技术
ATM交易状态特征分析与异常检测被引量:5
2017年
考虑ATM交易过程当中产生的一系列参数,如交易量、交易成功率和响应时间等,对交易状态特征进行分析并建立了异常检测模型。针对成功率与响应时间2个参数,利用聚类算法将数据点划分为正常点、疑似异常点、异常点3大类。对于疑似的异常点,再根据其时间序列周围点的分布情况确定是否确实为异常点;对于交易量参数,首先通过LOF局部离群因子对离群点进行识别,再结合交易量随时间的移动均线及标准差加以辅助筛选,得到初步的疑似异常点,进一步通过与不同天同一时刻数据进行比较,最终确定是否为异常点。根据上述模型,本文将异常情况划分为3个预警等级,并对重大故障情况进行预测。
董天文叶勇超俞周瑜杨嘉欣王松静
关键词:异常检测预警等级
基于指数分析的高校“县域办学”决策模型研究被引量:4
2018年
高校落户县域办学是当前我国高等教育地方化的新特征,市场机制在其中发挥了重要作用。但高校"县域办学"存在现实的市场风险,构建以县域GDP、常住人口、一般公共预算、交通条件为参数的县域高等教育发展理论指数,以落户县域高校的办学类型、办学规模、办学时间为参数构建县域高等教育发展现状指数,通过两类指数比较建立高校县域布局的分析模型,有利于提升高校"县域办学"决策的科学性。同时,需要通过加强省域统筹、兼顾校地利益、构建长效机制来推动高校与县域实现转型发展。
徐军伟徐军伟
关键词:高等教育
共1页<1>
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