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张杰

作品数:3 被引量:11H指数:2
供职机构:湖南科技大学教育学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇学习者
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语用学
  • 1篇语用学原则
  • 1篇中国英语
  • 1篇中国英语学习...
  • 1篇听力
  • 1篇误用
  • 1篇误用分析
  • 1篇礼貌
  • 1篇礼貌原则
  • 1篇话语
  • 1篇话语理解

机构

  • 2篇湖南科技大学

作者

  • 2篇邹白茹
  • 2篇张杰

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇怀化学院学报

年份

  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于CLEC语料库的中国英语学习者冠词误用分析被引量:5
2008年
CLEC(Chinese Learner English Corpus)中国英语学习者英语语料库涵盖高中(St2)、大学非英语专业四级(St3)和六级(St4)以及大学英语专业低年级(St5)和高年级(St6)五个子库分别代表不同阶段的英语学习者,容量达100万词以上。挑选了高中(St2)和大学英语专业低年级(St5)两个子库的冠词使用作为语料来进行分析,采用的检索软件是AntConc3·2·1w,该软件功能强大、使用免费、便于操作。通过统计分析对冠词的误用归为四种类型①冠词的缺失②冠词的过度使用③名词前的定冠词和不定冠词误用④在以元音开始的名词前冠词误用。并对教学提出了建议。
张杰邹白茹
关键词:CLEC语料库冠词误用
语用学原则对大学英语听力教学的启示被引量:6
2008年
从语用学的视角,以格赖斯(Grice,1967;Cole & Mogan 1975)的合作原则和利奇的(Leech,1983)的礼貌原则为理论基础,并以全国大学英语六级水平测试听力理解部分全真试题为语料,研究语用学中的两大原则对大学英语听力教学的影响。大学英语听力教学应该引导学生学会用合作原则和礼貌原则捕捉表层含义和深层含义之间的关联性。在听懂语言的表层结构的基础上推断话语的真正含义,从而提高学生的理解能力,语用能力,以及听力水平。
张杰邹白茹
关键词:礼貌原则话语理解
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