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汪娟娟

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:四川师范大学教师教育与心理学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇单词
  • 1篇单词学习
  • 1篇第二语言习得
  • 1篇心理
  • 1篇英语
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语单词学习
  • 1篇语言
  • 1篇语言习得
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇字形
  • 1篇习得
  • 1篇词学

机构

  • 2篇四川师范大学
  • 1篇成都医学院

作者

  • 2篇汪娟娟
  • 1篇皇甫桦彦
  • 1篇罗茂嘉

传媒

  • 1篇泸州医学院学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学生在英语单词学习中语音策略使用研究
作为第二语言学习者最多的国家,中国有着庞大的母语为汉语、第二语言为英语的学习者。关于英语的语音加工策略的相关研究是从上个实际70年代以来一直是西方认知心理学和语言学研究领域中的热点。而我国近年来也受这个风潮的影响,兴起了...
汪娟娟
关键词:大学生英语单词
医学生英语学习中认知加工技能的使用研究
2014年
目的:了解医学生英语学习中认知加工技能的使用现状,为提高英语教学质量提供理论基础。方法:116名医学新生随机分为实验组58人和对照组58人,进行噪音条件(无干扰/低干扰/高干扰)×单词发音规则类型(完全符合/部分符合/完全不符合发音规则)×音标(有/无)混合设计的单词再认实验。结果:单词发音规则类型和语音条件对单词再认率的交互效应有统计学意义(F=2.550,P=0.038<0.05);实验组在音标提示下,不同发音规则单词类型的再认率的差异有统计学意义(F=4.656,P=0.010<0.05),而蜂鸣音与类似语音条件下单词再认率的差异有统计学意义(F=0.094,P=0.017<0.05)。结论 :医学生在英语学习中同时使用了迁移语音加工技能和迁移字形加工技能,但对语音加工技能的使用依赖度不高。
皇甫桦彦汪娟娟罗茂嘉
关键词:第二语言习得认知心理
共1页<1>
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