杨洁
- 作品数：16 被引量：19H指数：3
- 供职机构：贵州师范大学文学院更多>>
- 发文基金：贵州省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
- 优化接受视角下的大学生思想政治教育被引量：4
- 2014年
- 自二十世纪九十年代以来,思想政治教育的接受问题进入了人们的研究视野。当前,思想政治教育工作的研究方法已开始朝综合化方向发展,研究接受问题,是思想政治教育科学化的必然要求,是提高思想政治教育有效性的基础,是思想政治教育实现'视角转换'的积极选择。
- 杨洁
- 关键词：思想政治教育
- “大思政”背景下贵州红色文化推动高校课程教学的创新路径——以中国现当代文学课程为例
- 2023年
- 贵州红色文化资源形式丰富、底蕴悠久、内涵深厚,是优秀的革命历史教育素材,具有重要的思想政治教育价值。将贵州红色文化资源融入高校中国现当代文学课程教学中,有助于推动教学体系、教学形式、教学内涵等方面的改革创新,有助于汉语言文学专业学生树立正确的人生价值目标,有助于学校落实立德树人的根本任务。
- 杨洁
- 关键词：中国现当代文学
- 抗日语境下民族意识的另类建构——以郭沫若历史剧《孔雀胆》为例
- 2017年
- 1941年,日军大举全面进攻中国内地,半壁江山沦于敌手;大敌当前,执政的国民党政权依然不忘反共,悍然发动了'皖南事变'。面对这样的政治、社会现实,一批进步文人义愤填膺,创作了大量针砭现实的优秀作品,其中左翼文人领袖郭沫若表现得十分典型。郭沫若以'古为今用'、'以古鉴今'的手法,从1941年到1943年,先后创作了《棠棣之花》、《屈原》、《虎符》、《高渐离》、《孔雀胆》及《南冠草》等影射现实的历史剧。不得不说,抗日战争时期正是郭沫若戏剧创作的高峰期。
- 杨洁颜同林
- 探索贵州省少数民族大学生思想政治教育的途径
- 2015年
- 本文从少数民族大学生思想政治教育特点分析出发,对贵州地区少数民族大学生思想政治教育工作的开展进行深入的思考.旨在提升贵州省高校少数民族大学生的民族责任感和使命感,以具有时代性和民族性的思想政治教育工作的开展推动少数民族大学生对本民族建设的思考,实现思想意识从内在向外在的转化,以行动力呈现社会主义建设的决心和勇气.
- 杨洁
- 关键词：少数民族大学生思想政治教育
- 少数民族大学生思想政治教育研究——以贵州师范大学为例被引量：6
- 2014年
- 当前,加强少数民族大学生的思想政治教育是贵州省高校改进思想政治教育的重点之一。以贵州师范大学为例,针对贵州省少数民族大学生思想政治教育现状及存在的问题,结合学校思想政治教育工作的实际,提出加强少数民族大学生思想政治教育的有效途径。
- 杨洁喻兰
- 关键词：少数民族大学生思想政治教育
- 多元语境下的民族身份认同——以流亡在西南的东北满族作家为例
- 2017年
- 迫于日军的残暴侵略,东北沦陷区的作家踏上了长年流亡的历程。作为其中的一个群体,东北满族作家由于其独特的少数民族身份尤其值得关注。选取流亡到西南地区的仅有的两位东北满族作家--端木蕻良和李辉英,考察他们在此期间创作的作品,揭示多元语境下的民族认同意识,力图反思民族文化精神的深刻内涵。
- 杨洁
- 关键词：流亡满族作家民族认同
- 大学生思想政治教育与就业指导工作的有机结合被引量：3
- 2013年
- 当前，大学生就业形势变得越来越严峻，探讨大学生就业思想政治教育的实现路径具有非常重要的意义。高校就业思想政治教育工作不仅直接关系到学生的成长和发展，也关系到学校在市场经济中的生存和发展。本文通过分析思想政治教育在就业指导工作中存在的问题，提出加强大学生就业指导工作中的思想政治教育的途径和对策，旨在促进大学生的就业，缓解大学生就业压力。
- 杨洁
- 关键词：思想政治教育就业指导
- 现代小说研究的新收获——读颜同林《多元视角下的中国现代小说》被引量：1
- 2018年
- 作为中国现代文学的重要组成部分,现代小说一直是备受学者关注的研究对象。自从梁启超提出'小说界革命'以来,中国现代小说跨步走到了历史的幕前,成为一种重要的文类。'五四'时期,文学革命先驱者对中国古典小说进行整理与重新评价,现代小说学由此得到初步建设。20世纪20年代至40年代。
- 杨洁
- 关键词：中国现代小说法律形态民国历史民国文学文学研究
- 对话与建构——论王兆胜的林语堂散文研究
- 2016年
- 新时期以来,现代作家林语堂的作品与思想逐渐被广泛接受与传播,林语堂研究成为一个学术热点。在众多研究者中,王兆胜的林语堂研究标新立异、自成一家。在王兆胜的林语堂散文研究中,论者通过中西方文化的比照,深入阐释了林语堂散文的"闲谈体"风格,挖掘出"性灵"文学思想中所蕴含的人生哲理,进而全面而独特地把握住了整个林语堂散文的文体特质与思想内蕴。
- 颜同林杨洁
- 关键词：林语堂研究
- 统编教材中叶圣陶作品删改情况分析
- 2021年
- 统编教材中的课文频繁标注"选作课文时有改动",至于改动了什么、为什么这样改动,长时间以来没有得到应有的关注。因叶圣陶具有多重身份,对其作品删改情况进行分析便更具有研究意义。本文对比叶圣陶作品原文与统编教材中改动后的课文,探究二者在审美表达与文本内涵之间的差异,以明确课文的教学价值。
- 杨洁
- 关键词：统编教材叶圣陶教学价值
