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李振陆

作品数:39 被引量:230H指数:7
供职机构:苏州农业职业技术学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家自然科学基金国家高技术研究发展计划更多>>
相关领域:文化科学农业科学生物学更多>>

文献类型

  • 32篇期刊文章
  • 4篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 27篇文化科学
  • 6篇农业科学
  • 1篇生物学

主题

  • 17篇高职
  • 8篇院校
  • 8篇教育
  • 6篇课程
  • 6篇教学
  • 6篇高职院校
  • 5篇农业高职
  • 4篇农业
  • 3篇栽培
  • 3篇职业教育
  • 3篇农村
  • 3篇农业高职院校
  • 3篇办学
  • 2篇职教
  • 2篇上线
  • 2篇农科
  • 2篇农民
  • 2篇农业现代化
  • 2篇乡村
  • 2篇教学质量

机构

  • 19篇苏州农业职业...
  • 15篇江苏农林职业...
  • 3篇江苏省句容农...
  • 2篇南京农业大学
  • 1篇苏州大学
  • 1篇江苏省农业科...
  • 1篇江苏丘陵地区...
  • 1篇江苏省农业委...
  • 1篇扬州市江都区...
  • 1篇盐城生物工程...

作者

  • 39篇李振陆
  • 6篇束剑华
  • 4篇陈啸寅
  • 3篇赵茂锦
  • 3篇刘海明
  • 3篇马国胜
  • 3篇简祖平
  • 2篇尤伟忠
  • 2篇赵亚平
  • 2篇邬雨刚
  • 2篇夏红
  • 2篇吉沐祥
  • 2篇王永平
  • 2篇张蜀宁
  • 2篇魏跃
  • 2篇夏春风
  • 2篇孙翠华
  • 2篇苏小冬
  • 2篇杨宝林
  • 2篇于淼

传媒

  • 6篇中国农业教育
  • 5篇中国职业技术...
  • 2篇职教论坛
  • 2篇农药
  • 2篇江苏广播电视...
  • 2篇职教通讯(江...
  • 2篇江苏教育(职...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇江苏高教
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇江苏农业科学
  • 1篇南京农业大学...
  • 1篇福建农业学报
  • 1篇江苏农村经济
  • 1篇农业职业教育
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇科技创新导报
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 6篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2000
  • 1篇1994
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农科专业工学结合培养高职人才机制与模式的创新和实践被引量:2
2015年
江苏农林职业技术学院通过创新机制和模式,建立了科教园区式校内实训基地、中国现代农业职教集团、产业推广基地等三大平台,创建了"三位一体"工学结合人才培养模式、"项目式教育、双轮式驱动、课题化管理"创业教育模式、"三依托三结合""双师"培养模式和在服务"三农"中培养人才的教学模式,形成了"师生到田头、课堂移村口、成果进农户、论文写大地"的特色,提升了农科专业人才培养质量。
朱洪生俞卫东简祖平李振陆王润贤周兴元王永平赵明珍邢军马万顺苏小冬黄云峰江德明金国荣梅霞
关键词:农科专业工学结合高职人才
二、四倍体矮牵牛农艺性状与耐热性比较研究被引量:3
2010年
在夏季高温田间试验条件下,比较二、四倍体矮牵牛的农艺性状,并在人工控制的高温胁迫42℃/25℃(昼/夜)10d条件下研究二者的耐热性生理指标。与二倍体相比较四倍体表现出以下显著形态特征:植株长势健壮、茎粗壮、叶片增厚变大、叶色深绿,花冠、萼片、柱头和花药增大,花柱、花柄增长。在人工控制高温胁迫条件下,四倍体叶片可溶性糖、叶绿素、脯氨酸、SOD数值高于二倍体,而电解质外渗透率、MDA含量均低于二倍体。综合田间试验结合人工模拟高温试验,结果表明四倍体矮牵牛的耐热性强于二倍体。
魏跃李振陆陈啸寅王永平戴金平张蜀宁
关键词:矮牵牛二倍体四倍体高温胁迫
一种控制湖泊岛岸自然村落面源污染的三级防治方法
本发明公开了一种控制湖泊岛岸自然村落面源污染的三级防治方法。方法包括以下几个步骤:(1)一级防治:调查污染源排放点,利用村落中已有的自然沟渠设置单条串联沟渠,并在所述单条串联沟渠内种植水生植物,以构建自然生态复合沟收集面...
马国胜于淼李振陆邹洪辉
文献传递
苄嘧黄隆混配防除稻田杂草试验
1993年
苄嘧黄隆是磺酰脲类新型稻田除草剂,对稻田多种阔叶杂草和莎草科杂草具有优良的防除效果。为探索其单用及其与丁草胺等混用的除草效果、安全性和应用技术,我们于1991~1992年度在本校农场稻田进行了试验研究,取得了较好的效果。
陈啸寅苏振保李振陆杨昆王志寿
关键词:稻田苄嘧黄隆磺酰脲类
现代职业农民培养的苏南模式被引量:8
2014年
苏州农职院通过太仓班改革实践,围绕培养现代职业农民的人才培养定位,创新了改革思路,创造性地提出了现代职业农民培养的苏南模式,绘制了农业高职教育改革与现代职业农民培养的"336"改革路线图,有效破解高职院校农业类专业招生难、就业难和基层农村人才短缺的三大困境。
马国胜李振陆邱学林
关键词:苏南模式
高职毕业设计(论文)存在问题分析及策略研究--以苏州农业职业技术学院机电一体化技术专业为例
2021年
毕业设计(论文)是专业人才培养过程中的综合性实践教学环节,本文以苏州农业职业技术学院机电一体化技术专业为例,分析毕业设计(论文)存在的问题,如毕业设计(论文)时间紧、学生思想上不够重视、学生毕业设计(论文)能力有待提高、教师指导人数多,精力不足等,提出加强学生思想教育,改变传统的教学指导模式,强化过程指导等解决问题的办法。
赵亚平李振陆孙翠华夏春风马燕平
以重点专业建设为载体 创新高职人才培养模式——江苏农林职业技术学院国家示范校建设实践被引量:4
2009年
专业的建设发展是高职院校建设的核心,而创新人才培养模式是专业建设的关键。江苏农林职业技术学院围绕国家示范性高职院重点专业建设目标,创新了各具特色的三位一体工学结合人才培养模式,推进适应职业岗位要求的课程体系改革,加强教学团队和实训基地等教学保障条件建设,提高社会服务能力,推进重点专业建设。
李振陆
关键词:高职院校
项目教学法设计的关键要素及评价被引量:21
2017年
项目教学法在职业教学中已得到广泛应用,但仍有不少教师对项目教学法的认识有偏差。正确把握项目教学法的本质并进行有效设计是推进项目教学法的关键。有效的教学项目设计可按照工作设计、教学设计、任务设计、情境设计四个步骤进行。在项目设计时,也要寻求一些技巧,如将项目设计成产品、学习工具、工作过程等。教学项目的评价有助于项目教学法的有效实施,评价包括项目要素的评价、课程主线与辅线评价、项目功能评价。
赵茂锦李振陆
关键词:项目教学法
“涉农”十策——关于我省中等职业教育涉农专业的十条建议被引量:4
2011年
在目前国家对职校涉农专业大力扶持.对涉农专业学生实行“一免一补”(免学费补生活费)的新形势下,职校涉农专业总体招生形势仍然不容乐观,起色仍然不大,很多农村职校的传统涉农专业正在慢慢消失.只有少数专业能勉强维持原有的规模,这是值得探究的课题。
李振陆曹金留朱余清孙孝龙周万民田妹华周艳冰张忠树谢革新吴桂林张忆雯
关键词:涉农专业中等职业教育农村职校招生形势生活费学费
一种兰花栽培方法
本发明公开了一种兰花栽培方法,包括以下步骤:准备基质,兰花栽培1‑3天前向基质喷洒灭菌液;将兰花小苗分株,至少每三苗一株种于基质中,兰花根部3‑8cm埋入基质中,根部基质压实后浇水;每天依次连续的对兰花小苗进行红光照射和...
李振陆黄长兵朱晓国李寿田蔣春
文献传递
共4页<1234>
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