邱小芳
- 作品数：24 被引量：23H指数：3
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- 任务驱动教学模式在学前教育专业教学中的应用探析被引量：2
- 2017年
- 任务型驱动教学模式是一种新兴的教学模式,在各大学校得到了广泛的应用。采取任务驱动教学模式能够将"教、学、做"有效的融为一体,从而推动学前教育专业人才培养目标的实现。本文在对任务驱动教学模式进行简要概述基础之上,提出了实施任务驱动教学模式的优势以及开展任务驱动教学模式的步骤。
- 邱小芳
- 关键词：学前教育任务驱动教学模式
- 一种便于收纳的教学用投影幕布支架
- 本实用新型公开了一种便于收纳的教学用投影幕布支架，包括对称设置的支撑杆和用于收放幕布的直杆，所述支撑杆上设置有幕布收纳桶，所述幕布收纳桶下方对称设置有收纳杆，所述收纳杆与幕布收纳桶转动连接，所述直杆穿过收纳杆上开设的转动...
- 邱小芳
- 文献传递
- 我国高校改革之通识教育浅探
- 2012年
- 通识教育是高校改革的新趋向。本文作者从现状出发提出了高校改革进行通识教育的必要性,在对通识教育的概述的归纳介绍的基础上,分析了通识教育与专业教育的关系及必要性原因,就通识教育课程设置特点与实践的一些问题提出了自己的观点。
- 邱小芳
- 关键词：高校改革通识教育专业教育
- 区域教育信息化建设的管理策略
- 2019年
- 区域教育管理信息化是国家教育管理信息化的有机组成部分,是实现教育现代化的必要内容.针对当前区域教育管理信息化建设与应用工作面临着"重硬件轻软件的错位发展、信息管理系统缺乏标准化、管理模式仍停留在局部层面、教育信息化管理系统建设人才机制缺失"等问题,应强化信息系统的系统性和协同性;完善教育思想与教育实践行动的有机结合;推行创新理念,抛弃旧式管理思想;充分利用信息化建立学生分层发展机制,促进学生的全面发展.
- 邱小芳
- 关键词：教育信息化信息管理
- 发达国家中小学劳动教育对我国的启示
- 2023年
- 劳动教育是德、智、体、美教育的重要载体,是新时代“五育并举”育人模式的重要环节。为了推动我国中小学劳动教育的实施,我们有必要借鉴、吸纳发达国家中小学劳动教育的成功经验,以提升我国中小学生的劳动素养。
- 梁俊邱小芳
- 关键词：劳动教育
- 产教融合对促进应用型人才培养模式改革的探索与研究被引量：2
- 2018年
- 现代经济发展和产业升级的迅速转型开辟了职业教育的全新办学模式,产教融合已经在各大本科高校中迅速推广,成为各大转型高校培养应用型人才的基本办学理念。产教融合是推动高校发展建设的重要途径,也是社会发展的必须要求,教学改革与产教融合一起推进才能加强高校的转型建设,全面更新教学理念,把产教融合贯彻进教育教学的全过程,培养更多社会企业所需的高素质应用型人才,拓展社会产业结构的优化升级,对促进地方的企业发展,提高经济社会建设有重大作用。
- 邱小芳
- 关键词：应用型人才
- 高职院校大学生就业期待与危机意识调查的性别分析
- 2012年
- 就业期待与危机意识是影响高职大学生职业选择的重要因素,对男女大学生就业期望值与危机意识的测评,可以深刻了解学生群体内部需求,实现对高职大学生个性化就业指导。在对285名大学生进行测试,结果发现:所调查的男女大学生中在就业期待值上不存在性别差异,而在危机意识测量中则存在显著的性别差异。
- 邱小芳
- 关键词：高职大学生性别分析
- 刍议陶行知的“校长学”及其现实镜鉴被引量：2
- 2015年
- 校长即校魂,陶行知不愧为"教师的教师,学校的灵魂"。陶行知学校管理思想博大精深,重温和探讨陶行知的校长学,具有重大现实意义。本文通过对他在生活作风、用人观、工作方法、人际关系等方面具体做法的深入探讨,为今天的教育提供可借鉴的内容和理论方面的参考。
- 邱小芳
- 关键词：陶行知学校管理
- 高职院校学前教育专业课程设置与改革被引量：2
- 2019年
- 很多高职院校都开设了学前教育专业,目标是培养高素质人才和高素质劳动者,相关教师据此要求调整原本的教学方案,以社会真正需要的学前教学专业的人才要求学生,填补社会对专业学前教育人员的需求缺口。目前,高职学院学前教育专业课程教育教学中存在一些问题,本文针对这些问题,根据现今社会发展情况对学前教育专业的课程结构进行调整。
- 邱小芳
- 关键词：高职院校学前教育专业学前教育课程
- 高职院校学前教育专业建设的途径探讨被引量：3
- 2018年
- 随着社会对人才需求的提高,新时代的高素质家长对学校教育质量的要求也不断提高。因而,各高职院校应重视对学前教育专业的建设,以提高学前教育专业人才的质量水平,进而为学前教育事业的发展输送更多的人才。本文就将针对高职院校学前教育专业建设的现状问题,对高职院校学前教育专业建设途径进行探讨。
- 邱小芳
- 关键词：高职院校学前教育教学模式
